1997
DOI: 10.1590/s0101-73301997000200004
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As formas de comunicação pedagógica "midiatizada": o socioeducativo e o didático

Abstract: RESUMO: O autor analisa os conceitos principais descrevendo diferentes tipos de comunicação pedagógica "midiatizada". Ele tenta demonstrar que o conceito do discurso parece ser um dos mais importantes para se analisar estas formas de comunicação pedagógica "midiatizada". Distingue duas formas principais que podem ser consideradas como pólos de uma taxonomia e caracteriza cada uma delas pelas suas características principais relacionadas a conteúdo; objetivos; público-alvo; currículo, avaliação; cenário de inter… Show more

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“…Para isso, nos apropriamos das reflexões de Peraya (2002), Ferreira (2006) e Braga (2011, que propõem conceituações que nos ajudam a especificar as contribuições do conceito para o estudo da circulação em rede.…”
Section: O Conceito De Dispositivo: Um Breve Resgateunclassified
“…Para isso, nos apropriamos das reflexões de Peraya (2002), Ferreira (2006) e Braga (2011, que propõem conceituações que nos ajudam a especificar as contribuições do conceito para o estudo da circulação em rede.…”
Section: O Conceito De Dispositivo: Um Breve Resgateunclassified