Quem tem medo de Virginia Woolf?: psicopatologia, tempo e criatividade em Mrs. Dalloway

Abstract

ResumoContexto: Há um crescente interesse na relação entre transtornos psiquiátricos, particularmente transtorno bipolar do humor e criatividade. Objetivos: Explorar a presença de aspectos ligados à vida pessoal e à história médica da autora inglesa Virginia Woolf, portadora de um transtorno do humor bipolar grave, em sua obra literária. Métodos: Foi utilizado como objeto de pesquisa um de seus livros mais importantes, Miss Dalloway, frequentemente citado como paradigmático do romance moderno. Resultados: A exploração de conceitos como a vivência do tempo e aspectos de suas experiências delirantes durante as fases da doença são descritos e analisados dentro de contexto psicopatológico. Conclusão: O brilhantismo artístico do uso de experiências pessoais vividas durante períodos de sua doença em Miss Dalloway não apenas enaltece a obra de Virginia Woolf, como abre interessante exemplo para o estudo da relação arte-doença mental, ainda pouco explorado na obra da autora.Cordás TA, Marchetti RL / Rev Psiq Clín. 2011;38(6):261-4 Palavras-chave: Romance, modernidade, pós-modernidade, criatividade, transtorno bipolar. AbstractBackground: There is a growing interest in the relationship between mental illness, mainly bipolar disorder and creativity. Objectives: To explore the presence of aspects linked to the personal life and medical history in the literary works written by English writer Virginia Woolf, who suffered from bipolar disorder. Methods: One of her most important books, Miss Dalloway, was used as a means of research. This book is often cited as paradigmatic of the modern novel. Results: The exploration of concepts such as inner time and aspects of delusion periods of the illness are described and analyzed in the context of psychopathology. Discussion: The artistic brilliance of using personal experiences during periods of her illness in Miss Dalloway not only praises the work of Virginia Woolf, as it opens an interesting example to study the relationship between art, mental illness, yet little explored in the work of the author.

O Tempo vivido em Mrs. Dalloway à Luz da Fenomenologia de Merleau-Ponty

“…Por sua vez, Clarissa abdica do amor livre pela seguridade social e econômica ao se casar com Richard. Desta união nasce a única filha do casal, Elisabeth, que aparece na história com 15 anos de idade e possui uma relação distante com a mãe (Cordás & Marchetti, 2011).…”

“…Ensaísta, contista, romancista e biógrafa, possui uma bibliografia composta por mais de 12 livros completos publicados, além de coletâneas de contos e ensaios. Entre eles destaca-se o romance Mrs. Dalloway, publicado originalmente em 1925 e reconhecido por muitos críticos literários como a sua principal obra (Cordás & Marchetti, 2011).…”

“…A vida intelectual ativa de Virginia Woolf era contrabalanceada pela iminência de episódios maníaco--depressivos e psicóticos. Ela enfrentou essas crises até o fim de sua vida, quando cometeu suicídio aos 59 anos de idade (Cordás & Marchetti, 2011;Boeira et al, 2017), deixando um legado narrativo que pulsa vivamente como inspiração poética para os seus leitores e se faz presente até os dias atuais.…”

“…Dalloway representa um marco na literatura universal e na narrativa ocidental, pois exibe um fiel retrato da sociedade burguesa da época -com seus costumes, regras e influências -ao mesmo tempo em que destaca o universo de sentimentos, pensamentos, sensações e experiências vividas. Por não se restringir aos aspectos situacionais externos e à linearidade narrativa da descrição dos personagens, Woolf recorre ao mundo de significados vivenciados que invadem a vida dos personagens (Horst & Haartmann, 2001;Cordás & Marchetti, 2011).…”

“…O que poderia tornar esse romance tão importante em face a um roteiro minimalista? A resposta é revelada através do brilhantismo de Woolf ao descrever esse único dia por meio do fluxo de consciência dos personagens (Cordás & Marchetti, 2011), no qual são captados os ínfimos detalhes do que eles experienciam.…”