Construindo imagens, fazendo clichês: fotógrafos pela cidade

Abstract

RESUMO: O trabalho aqui desenvolvido parte da análise de duas coleções de fotografias, uma paulistana e outra lisboeta, produzidas nas duas primeiras décadas do século XX, que se articulam através de suas semelhanças temáticas. A pesquisa apresentada não pretende ser nem a somatória das diferentes imagens nem a segmentação das mesmas por agência produtora, mas, antes de tudo, ser um discurso sobre a cidade, onde cada imagem dialoga com as demais produzidas sobre o mesmo tema. O eixo de construção deste diálogo entre as diferentes imagens está no discurso sanitário e pretende contribuir com um dos muitos olhares possíveis sobre a cidade. PALAVRAS-CHAVE: Urbanização. Trabalho informal. Fotografia. Higiene. São Paulo. Lisboa.ABSTRACT: This paper is based on the analysis of two photographic collections taken as documentary assemblages and marked by a crisscross of intertwined themes. The research presented here is not intended as a sum of the different images or a segmentation of such images by producer; in fact, it is meant to be a discourse about the city, where every image dialogs with every other picture about the same theme. The dialog between the various images revolves around the topic of sanitation, and it is intended as a contribution to our understanding of the theme from one perspective, among so many other possible ways of looking at the city. KEYWORDS: City. Urbanization. Photography. Hygiene. São Paulo. Lisbon.Pensado em sua forma estendida e tentacular, o espaço urbano revelase como sendo o centro de diferentes preocupações e instâncias políticas, econômicas e sociais. Campo de forças onde se colocam as relações sociais, nas suas diferentes formas: resistências, lutas, tensões, assim como em suas solidariedades, anseios e projetos. O viver urbano desenha-se, desta forma, como uma tessitura de diferentes interesses.

Corpos e maternidade na Paulicéia desvairada (São Paulo inícios do século XX)

“…( CAMPOS, 2002;FARIA, 2005FARIA, . p. 1011REZENDE, 2007) Enfim, a educação assumiu um aspecto político fundamental na execução de um…”