O fim e o princípio: Entre o mundo e a cena

Mesquita, Cláudia; Lins, Consuelo

doi:10.1590/s0101-33002014000200003

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“…Vale assinalar, ainda, que os preconceitos se assentam em ideias implícitas ou misconceptions resistentes à transformação ou à mudança conceitual (SCHNOTZ; VOSNIADOU; CARRETERO, 1999). Nas relações interpessoais, os preconceitos levam a estereotipias, nos termos de Bosi (2002), que embaçam as relações com as pessoas, com definições congeladoras, inquestionáveis.…”

Section: Metodologia Qualitativa E Atuações Pedagógicas Inclusivasunclassified

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: princípios, ensino superior e formação de professores - Volume 1

Maciel

2023

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Como podemos desenvolver as práticas inclusivas? Os processos inclusivos são concretizados em escolhas cotidianas orientadas ao conhecimento mútuo e ao acolhimento, ao cuidado de si e entre pessoas com histórias diferentes. Refletir sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem das pessoas com necessidades especiais fortalece a geração de novas formas de ensinar, aprender e atuar. Nessa perspectiva, as organizadoras e os autores desta coletânea exploram a história, as políticas públicas, os serviços e o ensinar e aprender em constante inovação, a partir da problematização do cotidiano dos fazeres inclusivos. Esta obra é direcionada a estudantes, pesquisadores, educadores e outros profissionais de áreas afins e foi escrita em colaboração entre colegas de universidades e sistemas educacionais do Brasil, da Argentina e do Chile, psicólogos e professores das redes federal, distrital e municipais de ensino, membros de diferentes grupos de pesquisa e grupos de trabalho da ANPEPP que pesquisam e atuam inclusivamente. Recebeu apoio da UAB/Capes/MEC e UAB/UnB.

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Section: Metodologia Qualitativa E Atuações Pedagógicas Inclusivasunclassified

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: princípios, ensino superior e formação de professores - Volume 1

Maciel

2023

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Section: A Pessoa Comum No Documentário De Eduardo Coutinhounclassified

A fala no documentário O fim e o princípio (2005) de Eduardo Coutinho

Andacht

Opolski

2017

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Resumo: No artigo serão analisadas duas cenas do documentário O fim e o princípio (2005), de Eduardo Coutinho, com o objetivo de estudar o aspecto performativo do material sonoro da fala, com o modelo semiótico triádico, colocando a ênfase nos aspectos icônicos-indiciais. Na narrativa, a fala estabelece cada indivíduo como pessoa singular através da expressividade que os aspectos sonoros únicos transmitem. Palavras-chave: documentário; Eduardo Coutinho; performance vocal; pessoa/personagem; semiótica.Resumen: Este artículo analiza dos escenas del documental O fim e o principio (2005), de Eduardo Coutinho, para estudiar el aspecto performativo del material sonoro del habla mediante el modelo semiótico triádico y poniendo el acento en sus elementos icónico-indiciales. En el relato, la palabra retrata a cada individuo como una persona única gracias a la expresividad que transmiten esos aspectos sonoros úni-cos. Palabras clave: documental; Eduardo Coutinho; desempeño oral; persona/personaje; semiótica triádica.Abstract: This article analyses two scenes of Eduardo Coutinho's documentary O fim e o princípio (2005) to study the performative aspect of the sound component of speech, through the triadic semiotic model, with a focus on its iconic-indexical components. In the narrative, the speech depicts each individual as a unique person through the expressiveness that these distinctive sound aspects convey. Keywords: documentary; Eduardo Coutinho; speech performance; person/character; triadic semiotic.Résumé : Cet article analyse deux scènes du documentaire O fim e o princípio (2005) d'Eduardo Coutinho pour y étudier l'aspect performatif de la composante sonore de la parole, avec le modèle sémiotique triadique, en mettant l'accent sur ses éléments iconique-indiciels. Dans le récit, la parole dépeint chaque individu comme une personne unique grâce à l'expressivité que ces aspects sonores distinctifs transmettent.

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“…Coutinho relata que durante a realização deste filme, ele foi surpreendido por atitudes que não tinham surgido no momento prévio, quando a equipe filmou um pré-encontro. Mesquita & Lins (2014) também refletem sobre o efeito estético da existência de uma proximidade física entre Coutinho e os participantes. Essa vi-zinhança material que parece ser também empática, pode ser usada como uma evidência forte de uma situação de conversa entre duas pessoas, e não entre um criador e seus personagens.…”

Section: A Pessoa Comum No Documentário De Eduardo Coutinhounclassified

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2017

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O fim e o princípio: Entre o mundo e a cena

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Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: princípios, ensino superior e formação de professores - Volume 1

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: princípios, ensino superior e formação de professores - Volume 1

A fala no documentário O fim e o princípio (2005) de Eduardo Coutinho

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