Qualidade de vida de estudantes de Medicina: uma revisão

Feodrippe, André Luiz Oliveira; Brandão, Maria Carolina da Fonseca; Valente, Tânia Cristina de Oliveira

doi:10.1590/s0100-55022013000300014

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“…S. Ferreira et al, 2016;Amadeu & Justi, 2017;Teixeira et al, 2017). There is a predominance of quality of life studies for undergraduate students, focusing on the areas of health (see Kawakame & Miyadahira, 2005;Feodrippe, Brandão, & Valente, 2013). This is probably due to the proximity of the health area with the instruments for assessing quality of life.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Postgraduate Students: An Alert about Quality of Life

Mendes‐Rodrigues¹,

Ranal²,

Carvalho³

2019

WJE

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Productivity demand of Brazilian Postgraduate Programs has increased as a result of global scientific andtechnological competitiveness, leading to stresses among researchers and students. Thus, this work was aimed atevaluating the quality of life of students of one Postgraduate Program in Agronomy through the WHOQOL-bref. Ofthe 36 students evaluated, there was a predominance of single women, childless, with a median age of 27 years, in aMaster Degree, without paid work or scholarship. The sample studied presented values below the median of theBrazilian population, when corrected for gender and age, for the psychological, social relations and environmentdomains. Students with partner had lower values for physical and psychological domains and students with paidwork showed a lower value for physical domain. The work phase affected the quality of life. The values for theenvironment domain increased when the student was writing the project, studying subjects and seeking theoreticalframework and decreased when the student was analysing the data. As the University is the dominant environmentfor the students when in post graduation, the activities that are associated with academic infrastructure as library andlaboratories, and with human resources as teachers and colleagues are realized with successful in relation to thosethat depend of the students themselves as the data analysis. These results alert us for the need for therapeuticinterventions aimed at improving the health conditions of postgraduate students.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Postgraduate Students: An Alert about Quality of Life

Mendes‐Rodrigues¹,

Ranal²,

Carvalho³

2019

WJE

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“…Ainda, durante a prática do estágio curricular, no momento da aplicação prática de seus conhecimentos, o estudante de medicina acaba por encontrar limitações e dúvidas. Assim, nas primeiras intervenções com os pacientes surgem medos e ansiedades, principalmente, em cometer algum erro, eles tem medo de perguntar por motivos os mais variados possíveis, prejudicar os pacientes e com isso não serem reconhecidos pelos colegas e professores 4,14 . Antes disso, na escolha da profissão tida socialmente como uma das mais difíceis, já amplia a ansiedade e insegurança com relação ao futuro, sendo que a associação entre cursar medicina e ter que apresentar dedicação, esforço, sacrifício e, sobretudo, resistência física e emocional é mundialmente conhecida.…”

Section: Discussionunclassified

Prevalência da Síndrome de Burnout entre Acadêmicos de Medicina da Universidade de Vassouras – RJ

Farias¹,

Peruzini²,

Souza³

et al. 2019

R. Saúde

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ResumoA Síndrome de Burnout (SB) é uma condição de sofrimento psíquico ligada ao trabalho que se inicia com elevados e persistentes níveis de estresse, composto por fatores multidimensionais: exaustão emocional, descrença e desrealização profissional. Nos estudantes de medicina, além dos fatores estressores típicos do ensino, há o fato dos mesmos lidarem diretamente com pacientes, podendo propiciar o surgimento das dimensões da síndrome antes mesmo da sua formação. Objetivou-se identificar nos acadêmicos de Medicina da Universidade de Vassouras -RJ a existência da SB. Trata-se de um estudo de campo, observacional, quantitativo analítico e transversal, composto por uma amostra de 440 acadêmicos. Foram aplicados dois questionários, de autopreenchimento e de caráter anônimo, o sociodemográfico para identificação de fatores estressores eo Maslach BurnoutInventory -Student Survey. Os parâmetros sociodemográficos e estressores foram relacionados à SB através do Teste Qui-quadrado. Para o diagnóstico de SB foram calculados scores para cada dimensão com base na resposta de todos os participantes respeitando-se o desvio padrão. A SB foi diagnosticada em 12,5% dos entrevistados. Entretanto, não foram encontradas relações estatísticas significativas entre SB e sexo, faixa etária e período da graduação dos entrevistados, bem como com os fatores estressores analisados. Portanto, tal estudo sugere a necessidade de um debate contínuo sobre a saúde mental dos profissionais ainda durante sua formação, bem como a importância de novas pesquisas principalmente nessa população que progressivamente vem sendo assolada por comorbidades no âmbito emocional e que ainda pouco se conhece sobre os fatores predisponentes. Palavras-chave:Abstract Burnout Syndrome (SB) is a condition of work-related psychic suffering that begins and persists in stress levels, composed of multidimensional factors: Emotional exhaustion, disbelief and professional desecration. In medical students, in addition to the stressors typical of teaching, there is the fact that they are directly dealt with patients, and may arise from the initial dimensions of the same. The aim of this study was to identify the medical doctors of the University of Vassouras -RJ, the existence of SB. This is a field study, observational, analytical and cross-sectional quantitative, composed of a sample of 440 academics. Two questionnaires, self -filling and anonymity were applied, the Maslach Burnout Inventory -Student Survey and the sociodemographic questionnaire to identify stressors. For the diagnosis of SB, scores for each dimension were calculated based on the response of all the participants regarding the standard deviation, since the sociodemographic and stressor parameters were related to the SB through the Chi-square test. SB was diagnosed in 12.5% of the interviewees. The content was quite different between SB and sex, age group and period of graduation studies, as well as with factorsstressorscivilized. Therefore, such a study is not embedded in an educational continuum on the he...

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“…Grande parte dos alunos (35%) declarou "Ser vigorosamente ativo" menos de uma vez por semana. 1,2,5,15,17,18,22 e 25, os valores 0, 1, 2, 3 e 4 referem-se a "quase nunca", "raramente", "algumas vezes", "com relativa frequência" e "quase sempre", respectivamente. Na questão 3, 0, 1, 2, 3 e 4 significam "menos de 1 vez por semana", "1-2 vezes por semana", "3 vezes por semana", "4 vezes por semana" e "5 ou mais vezes por semana", respectivamente.…”

Section: Figura 2 Classificação Quanto Ao Estilo De Vida De Acadêmicounclassified

“…O acesso ao curso de Medicina geralmente ocorre em um clima de tensão e competitividade por ser um dos mais concorridos processos seletivos universitários. Portanto, a dedicação se inicia cedo, antes mesmo da graduação 1,2 .…”

Section: Introductionunclassified

Análise da Qualidade e Estilo de Vida entre Acadêmicos de Medicina de uma Instituição do Norte do Paraná

Bührer

Tomiyoshi

Furtado

et al. 2019

Rev. bras. educ. med.

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RESUMOO objetivo do estudo foi avaliar o estilo de vida e estimar a prevalência do consumo de álcool, tabaco e outras drogas entre estudantes de Medicina de uma instituição de Maringá, no Paraná. Trata--se de um estudo transversal, descritivo, exploratório realizado com universitários do primeiro ao sexto ano do curso de Medicina. A coleta de dados ocorreu de junho a agosto de 2017 por meio do instrumento autoaplicável denominado "Questionário de Estilo de Vida Fantástico". Composto por 25 questões objetivas, esse instrumento considera o comportamento dos indivíduos no último mês e seus resultados permitem determinar a associação entre estilo de vida e saúde. A soma de todos os pontos permite chegar a um escore total que classifica os indivíduos em cinco categorias: "excelente", "muito bom", "bom", "regular" e "necessita melhorar". É desejável que os indivíduos atinjam a classificação "bom". Quanto menor o escore, maior será a necessidade de mudança. Os critérios de exclusão adotados foram: estudantes menores de 18 anos e aqueles que não estivessem presentes no dia da coleta. Após a coleta, os dados foram transcritos para uma planilha eletrônica e posteriormente analisados utilizando-se estatística descritiva. Participaram da pesquisa 576 acadêmicos, dos quais a maioria com idade entre 21 e 25 anos, sexo feminino, cor/raça branca, solteiros, estudaram em escola privada no ensino médio e moram sozinhos. Em relação à escolaridade do pai e da mãe, observou-se que 73,61% e 83,68% estudaram por 12 ou mais anos, respectivamente. Menos da metade dos estudantes apresentaram diagnóstico de depressão ou outra patologia crônica psiquiátrica. Grande parte dos alunos não dorme bem e não se sente descansada. Observou-se alta prevalência de estudantes que estão satisfeitos com seus trabalhos ou funções. A maioria referiu não ter fumado no último ano e nunca ter usado drogas como maconha e cocaína, enquanto 81% relataram uma ingestão média de álcool por semana de zero a sete doses. A classificação predominante no EVF foi "bom", e, com isso, conclui-se que os estudantes devem ser orientados a adotar um estilo de vida mais saudável, que se concilie com as atividades acadêmicas. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 43 (1) : 39 -46 ; 2019 40 Bruna Elisa Bührer et al. http://dx. ABSTRACTThe purpose of this research was to evaluate the lifestyle and estimate the prevalence of consumption of alcohol, tobacco and other drugs among medical students of an institution in Maringá, Paraná.It is a cross-sectional, exploratory, descriptive study, with undergraduates from the first to sixth years of medical school. The data collection was carried out from June to August 2017, using a selfadministered instrument called the "Fantastic Lifestyle Checklist", which is composed of 25 objective questions, that consider the individual's behavior in the last month. The results of the questionnaire are used to determine the association between lifestyle and health. Totalling all the points gives a total score that classifies individuals into one of fiv...

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Qualidade de vida de estudantes de Medicina: uma revisão

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Postgraduate Students: An Alert about Quality of Life

Postgraduate Students: An Alert about Quality of Life

Prevalência da Síndrome de Burnout entre Acadêmicos de Medicina da Universidade de Vassouras – RJ

Análise da Qualidade e Estilo de Vida entre Acadêmicos de Medicina de uma Instituição do Norte do Paraná

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