Indicadores da escolha de pediatria por graduandos da universidade de Brasília: estudo longitudinal em série histórica

Abstract

Os autores analisaram a escolha de residência médica em Pediatria dentre 877 egressos do curso de Medicina da Universidade de Brasília, formados no período 1994-2007. Os dados abrangeram descritores demográficos e de aprendizagem, preferência inicial por carreira, monitoria, rendimento acadêmico, estágio seletivo no internato e inscrição para residência médica. Efetuaram-se análises de contingência e de regressão logística agrupando-se os egressos por escolha de Pediatria ou não. Do total, 9,7% escolheram Pediatria, dentre os quais 44,7% mostraram atração inicial e 45,9% expressaram interesse pela área já na fase clínica. No período 2002-2007, houve declínio significante da escolha, em conexão com menor procura por monitoria e estágio seletivo na área, mas sem tendência temporal na atração inicial. A regressão logística identificou cinco fatores preditivos, nesta ordem decrescente de magnitude de efeito na escolha: estágio seletivo, rendimento global, estilo de aprendizagem reflexivo, ordem de preferência inicial e época da graduação. Os efeitos independentes de sexo e monitoria não foram significantes. Concluindo, os fatores preditivos da escolha de Pediatria incluíram indicadores pessoais e curriculares em vertentes distintas de interesse e influência, num quadro de queda recente da opção pela área.

Fatores e motivações associados à escolha da especialidade pediatria

“…No presente estudo, procuramos entender alguns desses fatores que pudessem estar associados à escolha da especialidade Pediatria entre graduandos no Rio de Janeiro. Em nossa casuís-tica, a escolha da especialidade, quer como escolha definitiva, quer como muito atrativa, foi mais frequente quando comparada à literatura 13,[15][16][17][18]23 . Possivelmente isso não reflete uma mudança na tendência de seguir a carreira, mas sim um viés de seleção, decorrente do fato de que a autora que aplicou a maior parte dos questionários é docente da disciplina de Pediatria na instituição da pesquisa.…”

“…Isto era esperado, uma vez que a pergunta se referia à escolha da Medicina, e o contato com os formadores ocorrerá durante o curso, quando a opção já terá sido feita. Em alguns artigos nacionais e internacionais, observou-se a influência dos docentes e preceptores especialmente no período de internato como fator decisivo na escolha de algumas especialidades 25,18 . Em um destes estudos realizado no Sul do Brasil, no curso de Medicina, dentre as características dos docentes escolhidas como mais importantes no aprendizado e com marcante influência na formação e nas afinidades com determinada especialidade, a categoria "atitudes e qualidades pessoais" do docente foi a mais importante, seguida de "sua didática/metodologia de ensino" e do seu "domínio de conteúdo/conhecimento".…”