Os modelos de cuidados como eixo de estruturação de atividades interdisciplinares e multiprofissionais em saúde

Abstract

RESUMOEste artigo apresenta uma proposta de discussão e de construção teórico-metodológica sobre o complexo tema dos modelos de cuidados à saúde. Aponta a possibilidade de que esta se efetive na articulação ensino-serviços e a partir da colaboração interdisciplinar e multiprofissional. Desse modo, haveria a construção conjunta para abordagens dos modelos de cuidados. Esta construção seria um dos eixos estruturadores para concretizar as diretrizes curriculares que propõem mudanças na formação (e nas práticas) dos profissionais que atuam na área de saúde. Estas mudanças estariam confluentes às prerrogativas de reorientação do modelo assistencial brasileiro, o SUS, e pautadas na capacitação profissional dirigida às necessidades sociais de saúde do País e que buscam a construção da integralidade no cuidado e na atenção á saúde. Considera-se que um espaço privilegiado para essa discussão/construção é o Programa Docente-Assistencial (PDA) de Florianópolis -espaço de articulação ensino-serviços que possibilita a contínua reflexão sobre os microprocessos de trabalho de seus participantes. ABSTRACT This article discusses the complex question health care models and proposes the theoretical and methodological construction of a model articulating teaching and service delivery by means of an interdisciplinary and multi-professional approach. This construction would be one of the structural axes in the consolidation of curricular guidelines proposing changes in the education (and in the practice) of professionals working in the health area. Such changes would meet the prerogatives of the Brazilian care delivery model known as SUS and would be based on professional qualification focused on the social health needs of the country and seeking to deliver comprehensive care. The Teaching and Assistance Program (Programa Docente-Assistencial -PDA) of Florianópolis -a space where teaching activity and service delivery are articulated allowing continued reflection on the micro work processes of its participants -is considered an ideal scenario for the discussion/construction of this proposal. * Trabalho vencedor do Prêmio ABEM/2005 de Educação Médica, no 43º Congresso Brasileiro de Educação Médica, realizado no período de 26 a 29 de outubro de 2005, Natal, Rio Grande do Norte, Brasil (2º lugar).

Health Professions and Occupations and Feminization Process: Trends and Implications

“…As pessoas que trabalham em profissões que envolvem o cuidado, a maioria mulheres, enfrentam as mais variadas possibilidades, desde o cuidar daquele que está doente e pode ficar curado ou daquele que pode morrer, principalmente, se o trabalho acontece em unidades críticas, nas quais ocorre rotineiramente imprevisibilidade, dor, sofrimento e morte (Carvalho, 2004;Machado & Merlo, 2008;Oliveira, 2008).…”

Chronic no communicable diseases: prevention and health promotion strategy in family health / Doenças crônicas não transmissíveis: prevenção e promoção de saúde na estratégia de saúde da família / Enfermedades crónicas no transmisibles: prevención..

“…Fatos históricos como a 8ª Conferência Nacional de Saúde e posteriormente, a criação do Sistema Único de Saúde (SUS), em 1988, são resultados concretos da Reforma Sanitária (8) . Desta forma, um modelo de atenção, significou para o Brasil, desenvolver novas práticas de saúde sanitárias que incorporem princípios e diretrizes do SUS (9)(10) . As DCNT tendo perfil de doença de longa duração requerem cuidado mais intenso e plano terapêutico adequado.…”

“…A fim de obter um melhor desempenho e colaboração no processo de adesão ao tratamento, no controle e principalmente na prevenção destas moléstias (6,11) . A Estratégia de Saúde da Família (ESF) proveio desta perspectiva, no ano de 1994, conferindo às Unidades de Saúde uma atuação multiprofissional e interdisciplinar (10) . A ESF tem sido considerada pelo Ministério da Saúde (MS) como a principal política reorientadora do modelo de atenção à saúde no país, buscando estabelecer vínculo (12) .…”

Percepção da Relação Saúde Bucal e Parto Prematuro entre Membros da Equipe de ESF e Gestantes

“…O trabalho em equipe multiprofissional consiste numa modalidade de trabalho coletivo que se configura na relação recíproca entre as intervenções técnicas e a interação dos agentes e o bem-estar dos pacientes e da comunidade. Para se alcançar os objetivos os membros de uma equipe multiprofissional, uma vez respeitada a especificidade de sua formação básica, devem conhecer a ação individual de cada um dos outros membros 28 . Verificou-se, nas falas dos profissionais de saúde entrevistados que os mesmos atribuíam importância à inter-relação entre os diferentes profissionais, a fim de que todos os membros da equipe pudessem ter uma visão integral do paciente, melhorando, portanto, a qualidade do atendimento prestado, bem como a troca de conhecimento.…”