A química no Brasil de hoje

Abstract

Federal do Rio de Janeiro -CP 68563 -21945-970 -Rio de Janeiro -RJ Recebido em 3/4/98; aceito em 22/10/98 CHEMISTRY IN TODAY'S BRAZIL. This article surveys the birth and development of the chemical community in Brazil in the last 50 years. Starting from humble beginnings, a vigorous community developed and rapidly expanded the scope of its activities across the country. Many problems remain unsolved, however, and to these have now been added dismal government policies which threaten to dwarf many of the accomplishments obtained thus far. Brazilian Chemistry is at the threshold of a new age which will be far different from the previous half-century.Keywords: Brazilian Chemistry; science policy; scientific development. OPINIÃOAs relações entre a Química e o Brasil têm passado por altos e baixos ao longo do tempo. A institucionalização da Química no país levou muito tempo e ainda é irregular, vivendo em parte à mercê do humor ou da sensibilidade dos governantes do momento. Já disse uma vez a revista Science em artigo sobre a ciência em geral no Brasil:"O governo, até recentemente, não tem concedido ajuda bem direcionada e contínua em favor de investigações científicas, embora tenha por muitos anos mantido, com expensas consideráveis, departamentos científicos em todas as instituições de ensino.... Devido à má organização ou ao apoio insuficiente, os resultados científicos destes esforços foram, entretanto, de pequeno valor." E mais adiante: "Por um longo período, o que passava por ciência no Brasil foi caracterizado por uma ausência quase completa de pesquisa.... Mesmo hoje há muitas reputações sem qualquer base real em trabalho original de mérito" 1 .O trecho acima foi tirado de um artigo sobre a ciência no Brasil publicado em Science há 115 anos, em seu primeiro volume, de 1883. Quando o descobri, há cerca de 20 anos, a descrição feita ainda tinha alguma atualidade; o ambiente científico mudou tanto no país nesses últimos anos que o relato não serve mais nem como caricatura.O ensino regular de Química no Brasil começou ao tempo de D. João VI, assim como alguma atividade de pesquisa, de âmbito muito limitado. A situação não sofreu progressos consideráveis ao longo do século 19, e a Química era vista apenas como disciplina ancilar ao estudo de outras especialidades, como engenharia, medicina ou farmácia. Os primeiros cursos destinados precipuamente à formação de químicos só surgiram nas primeiras décadas do século 20, em várias escolas e universidades emergentes pelo país afora. Ensinava-se a Química já estabelecida, com a finalidade de formar profissionais capazes de dominar processos analíticos ou sintéticos, de transformação ou controle, importantes na indústria nascente que se instalava no país. Contribuições originais, experimentais ou teóricas, à ciência química, eram quase inexistentes. Uma importante exceção foi o trabalho sistemático de pesquisa que se instalou na nova Universidade de São Paulo a partir da década de 30, conduzido por químicos importados da Alemanha. Todavia, esta era uma atividade excepcio...

As secretarias regionais e as divisões científicas da Sociedade Brasileira de Química

“…A criação e consolidação das regionais e das divisões contribuíram para o amadurecimento da SBQ em vários sentidos: a existência das diretorias das divisões e das regionais diminui a pressão sobre os membros da Diretoria e Conselho Consultivo, facilitando principalmente a organização de eventos e a divulgação das atividades da SBQ em todo o país 5,6 . Com isso a Diretoria e o Conselho Consultivo puderam se dedicar a outras atividades que, nos últimos anos, alavancaram a Sociedade a um patamar de destaque entre as sociedades científicas internacionais.…”

Química Medicinal: 25 anos de planejamento racional de fármacos

“…Portanto, não se trata de uma busca exaustiva. Apenas por brevidade inerente, as palavras escolhidas foram: QUÍMICA MEDICINAL [13][14][15][16][17][18][19][20][21][22] , QSAR 14, 23-62 e PLANEJAMENTO DE FÁRMACOS 14,18,21,44,45,56,57,59,[63][64][65][66][67][68][69][70][71][72][73][74][75][76][77][78][79] .…”

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL: formar para a docência ou para a indiligência pedagógica?

“…O surgimento desses eventos ligados à Química e a valorização dessa ciência no país fizeram com que, em 1996, houvesse cerca de 80 mil profissionais da área em todo o território nacional, dos quais 30 mil possuíam formação em nível superior. Desses, apenas 1.600 possuíam título de doutor, sendo 90% pertencente a alguma universidade brasileira (FILGUEIRAS, 1999). Já no campo da Educação Química, mais ligado à formação de professores, Schnetzler (2002) destaca que entre 1971 e 2000 havia apenas 77 mestres e 32 doutores, formados não pelos Institutos de Química, mas pelas Faculdades de Educação, o que indica a carência de pesquisadores nessa área ligada à formação de professores e uma desarticulação das pesquisas da Química pura com o seu ensino.…”