Acessibilidade à informação: proposta de uma disciplina para cursos de graduação na área de biblioteconomia

Abstract

A pesquisa tem como objetivo propor uma disciplina que ajude na formação do bibliotecário no atendimento da pessoa com deficiência em bibliotecas universitárias. Temas abordados: o acesso à informação; aspectos históricos da acessibilidade; legislação e a pessoa com deficiência; atribuições dos bibliotecários nos serviços prestados à comunidade universitária. Foram analisados dois programas de acessibilidade em bibliotecas universitárias brasileiras: Programa de Acessibilidade da PUC-Campinas (ProAces); Laboratório de Acessibilidade da Unicamp (LAB), por serem referência na literatura da área, servindo de base para a proposta da disciplina. A análise revelou barreiras e soluções encontradas para facilitar o acesso à informação do aluno com deficiência. A pesquisa foi do tipo exploratória e descritiva, valendo-se da pesquisa bibliográfica e observações em bibliotecas acessíveis.

Servicios bibliotecarios accesibles para personas con discapacidad visual en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina

“…Otra cuestión de importancia es que los diseños curriculares incluyan contenidos ligados a la temática de accesibilidad en la formación de profesionales de bibliotecología, tal como lo proponen, entre otras autoras, Temesio (2012), Harari (2010) y Paula y Carvalho (2009). Es alentador que varias bibliotecas ya hayan comenzado a trabajar para incluir a las personas con discapacidad visual en el ámbito académico.…”

A percepção do usuário obeso no contexto hospitalar: ambiência e acessibilidade

“…Usuários com obesidade podem apresentar a mobilidade reduzida, necessitando de um ambiente acessível e acolhedor. Paula e Carvalho [22] dizem que, "antes de caracterizar as pessoas com deficiência e a acessibilidade, é oportuno traçar um panorama histórico do problema". Diante da escassez de pesquisas realizadas na área hospitalar e no contexto brasileiro, somada à complexidade e a constante evolução dessas edificações, torna-se necessário realizar estudos contínuos que tragam suporte a seu planejamento [23].…”