O que virtual?

Stumpf, Ida Regina Chittó

doi:10.1590/s0100-19651997000200018

Ci. Inf.

1997

DOI: 10.1590/s0100-19651997000200018

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O que virtual?

Ida Regina Chittó Stumpf¹

Abstract: Trata-se de um livro atual, traduzido de primeira edição francesa datada de 1995, na qual o autor reflete sobre um tema contemporâneo que afeta a cultura moderna -a virtualização.

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O exercício da cidadania da ágora grega ao site de rede social digital

Moraes

Farias

2017

EPX

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O debate sobre temáticas públicas nossitesde redes sociais digitais com a intenção de influenciar decisões governamentais remonta aos primórdios do sistema participativo da democracia grega e enseja o estudo das mudançassofridas no exercício da cidadania e na apropriação do espaço público na contemporânea ciberdemocracia. O artigoanalisa o debate de regulamentação do Marco Civil da Internet realizado por meio do site Pensando o Direito,adotando três linhasde reflexão:o surgimento do ciberespaço público, a virtualização do exercício da cidadania e possiblidade do aumento napluralidade de vozes nos debates públicos. Ao final, percebe-se que o Pensando o Direito consegue parcialmentese consolidar nas três linhas, porém com significativas ressalvas, principalmente no que diz respeito à baixa interação deliberativa entre os usuários.

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O exercício da cidadania da ágora grega ao site de rede social digital

Moraes

Farias

2017

EPX

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Poéticas nômades: processos de criação em agenciamentos do eu no (com o) outro

Fonseca

2018

Rev. Aspas

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Este artigo se propõe a discutir o processo de pesquisa Poéticas nômades realizada a partir da criação artística por meio da relação entre artistas de espaços geográficos diferentes em meio a sua condição de nômade. A pesquisa apontou para a realização de uma obra que ocorra em espaços diversos, simultaneamente, por meio de ambientes virtuais de transmissões on-line. Assim, será discutida a ideia de realização artística em espaços cíbridos (hibridização dos espaços físicos reais e do ciberespaço), bem como a condição ubíqua da arte em meio à tecnologia, capaz de proporcionar aos corpos habitarem espaços diversos em um mesmo tempo presente.

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A História no Mundo Digital: breves considerações sobre as tecnologias digitais e o Ensino de História

Wenderrosck

2021

Epígrafe

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Resumo: Este trabalho tem como objetivo estabelecer algumas considerações sobre o ensino de história e o uso da tecnologia. Na era da hiperconexão, em um mundo cada vez mais conectado e o imediatismo pautando as novas relações dos sujeitos, faz-se necessário refletirmos sobre os métodos e instrumentos utilizados na educação e, especialmente, no ensino de História. Desta forma, as ferramentas digitais fornecem potencialidades para a estruturação de uma zona capaz de promover a apreensão dos diferentes contextos históricos e suas temporalidades. Esse artigo é divido em duas partes: a primeira busca compor uma breve história do Ensino de História no Brasil a partir dos eventos históricos e da historiografia produzida, compreendendo as diferentes influências que se manifestam no atual sistema de ensino. Já a segunda parte busca trazer breves considerações sobre os proveitos e os desafios da utilização das tecnologias digitais no ensino de história a partir da leitura das obras de Pierre Levy sobre a era digital. Se “ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria construção” (FREIRE, 1996, p. 21), sem a menor dúvida as ferramentas digitais podem ajudar a construir novos caminhos a serem utilizados no processo de escolarização dos indivíduos.

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Abstract: Trata-se de um livro atual, traduzido de primeira edição francesa datada de 1995, na qual o autor reflete sobre um tema contemporâneo que afeta a cultura moderna -a virtualização.

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O exercício da cidadania da ágora grega ao site de rede social digital

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Poéticas nômades: processos de criação em agenciamentos do eu no (com o) outro

A História no Mundo Digital: breves considerações sobre as tecnologias digitais e o Ensino de História

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