Saberes profissionais nos planos de desenvolvimento de institutos federais de educação

Abstract

O artigo traz resultados de análises de documentos de instituições de educação profissional e tecnológica com relação ao uso dos saberes profissionais na sua interação com o sistema social. Foram analisados Planos de Desenvolvimento Institucional para o período de 2009 a 2013 de cinco Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, bem como documentos legais e do Ministério da Educação. Desejou-se saber como esses documentos definiram o uso dos saberes profissionais no atendimento de demandas específicas do sistema social. Foram priorizadas, sobretudo, demandas concretas do desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional; de interesses de grupos sociais e instituições; de peculiaridades regionais; de arranjos produtivos, sociais e culturais locais e as decorrentes da necessidade de preservação do meio ambiente.

Educação Profissional e Tecnológica para o Desenvolvimento Regional no Brasil: a atuação do Instituto Federal de Santa Catarina

“…Conforme Machado (2011), essas instituições são orientadas pela busca de transformações sociais a favor da inclusão social e da melhoria do padrão de vida da população dos territórios em que se encontram. A estrutura multicampi dos IFs busca atender à vocação regional, consolidando a missão dessas instituições voltadas ao compromisso de intervenção em suas respectivas regiões, identificando problemas e criando soluções.…”