Mulher, ciência e pesquisa

Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da

doi:10.1590/s0080-623420130000400001

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“…En este sentido se hace necesario difundir y dar mayor visibilidad al trabajo de las mujeres en la actividad científica. (Fonseca, 2013). De alli que se hace necesario identificar los factores que promueven e inhiben potencialmente el desarrollo profesional de los investigadores y cómo esto influye en la dinámica familiar.…”

Section: Figura 1 Producción Científica Por áReas Del Conocimiento Dunclassified

Enfoque de género

Ordoñez¹,

Arias-Santana²

2020

VES

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Los centros universitarios son lugares de construcción del conocimiento y son innegables los aportes a la ciencia de la comunidad universitaria. Las mujeres vienen tomando mayor participación en diversas áreas del conocimiento. Objetivo: Establecer los determinantes del aporte científico que vienen realizando las docentes mujeres universitarias así como las barreras y oportunidades, veamos el caso de Tacna (Perú). Método:Estudio observacional, descriptivo de corte transversal. Trabajó con 186 docentes mujeres, de dos universidades con sede oficial en la región, a quienes se analizó aspectos de desarrollo de proyectos de investigación en relación a oportunidades y barreras para producir investigaciones, en las que se ha considerado, los factores laborales, familiares, sociales, económicas y la producción científica. Resultados: El área de conocimiento con mayor número de trabajos es ciencias médicas y de la salud, seguido de las humanidades y ciencias sociales. El mayor número de trabajos de investigación se da en el grupo de mujeres casadas (p: 0,03), y entre 40 a 59 años de edad (p: 0,03), que trabajan además en otra universidad (p:0,023), Las principales barreras identificadas son las tareas del hogar, la falta de tiempo, los bajos ingresos, los escasos fondos concursables. Las oportunidades identificadas son, los fondos institucionales (p:0,00) la inclusión de horas docentes en la misma universidad (p:0,01) y que sean publicadas las convocatorias en la página web (p:0,01). Se concluyó que los determinantes de la produccción científica fueron las barreras económicas, laborales y familiares, y las oportunidades para investigar, la autonomía en la investigación y las oportunidades para publicar.

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