O ensino de reabilitação: expectativas de estudantes de enfermagem

Abstract

INTRODUÇÃOA ampliação das atividades do enfermeiro no campo da saúde, assim como em outros campos, revela não só a sua capacidade de adequação, mas também a parcela de responsabilidade que é inerente á formação desse profissional. Dentre o processo evolutivo desta profissão, trataremos do assunto reabilitação.O trabalho de reabilitação global da pessoa portadora de limitação física, no Brasil começou a ganhar espaço, principalmente, a partir de XXIX Congresso Brasileiro de Enfermagem que aconteceu por volta de 1980. Tal fato, deve-se à vivência destes profissionais nos cuidados aos pacientes que por razões diversas razões apresentavam seqüelas prejudicando a sua funcionalidade, tornando a reabilitação oportuna para amenizar os pontos negativos e valorizar os pontos positivos, resultantes de tais seqüelas, que o indivíduo apresenta (COMARU, 1980). O ensino de reabilitação, no curso de enfermagem deveria ser instituído formalmente uma vez que é importante ter-se o conhecimento dos cuidados preventivos, curativos e reabilitatórios visto que a enfermagem atua nestes três Enfermeira. Professor Doutor do Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola de Enfermagem da USP.

Enfermagem em Reabilitação: ampliando os horizontes, legitimando o saber

“…À sua formação são essenciais as ciências física, social e comportamental, desenvolvendo atitudes questionadoras junto às pessoas com incapacidades (17) . Ainda, conforme o percurso histórico do enfermeiro de reabilitação e investigações já realizadas (18)(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26) , cabe a ele, dentro da sua formação, avaliar clinicamente, intervir e acompanhar os resultados de pacientes ou pessoas com deficiências físicas e incapacidades, desde a fase aguda com as seguintes necessidades e/ou demanda por cuidados: -no uso de medidas específicas para a promoção da independência;…”

A técnica limpa do autocateterismo vesical intermitente: descrição do procedimento realizado pelos pacientes com lesão medular

“…Faro (3) ressalta a importância da mensuração do volume urinário drenado, como parâmetro para definir o intervalo das cateterizações. Se o volume residual for maior do que 250 ml fazer cateterismo vesical intermitente a cada 6 horas, e à medida que diminuir o volume drenado o intervalo do cateterismo será aumentado, podendo diminuir o número de cateterismos por dia até torná-lo livre do mesmo.…”

“…Compondo com o enfermeiro e compartilhando a responsabilidade pelo cuidado físico e motor estão outros profissionais de reabilitação como fisioterapeutas, médicos fisiatras, terapeuta ocupacional tornando a reabilitação do paciente precoce, minimizando complicações (3)(4) .…”

“…O autocateterismo vesical intermitente permite alguma distensão da bexiga, o que representa o estímulo fisiológico para a micção e emite impulsos apropriados para o núcleo espinhal de controle vesical, promovendo desta forma o retorno da atividade do músculo detrusor (9)(10)(11) A técnica limpa do autocateterismo vesical intermitente é um recurso seguro para, os pacientes com disfunção vesicoesfincteriana, já comprovado por pesquisas nacionais e internacionais (3,6,8,12) É um procedimento considerado de fácil execução, que mais se aproxima da função vesical normal, reduz episódios de infecção urinária, melhora a auto-estima e preserva a função renal. Outras vantagens são: relação custo benefício, promoção de reeducação vesical, favorecendo a miccção espontânea e tornando-se livre das cateterizações.…”