Simulator Sickness Questionnaire: tradução e adaptação transcultural

Abstract

rESUMoContexto: O estudo de cybersickness, sintomas desconfortáveis relacionados à interação em ambientes virtuais, é importante para a implementação de melhorias destes, para ajudar a preservar o bem-estar dos usuários e reduzir o abandono às exposições virtuais. Usar um instrumento adequado para identificar e mensurar os sintomas de cybersickness, de forma padronizada, pode contribuir para essa finalidade. objetivo: Este estudo tem como objetivo apresentar as etapas de tradução e adaptação para a língua portuguesa do instrumento Simulator Sickness Questionnaire, que mede os sintomas de cybersickness. Métodos: Três traduções e retrotraduções foram realizadas por avaliadores independentes; realizaram-se a equivalência semântica e a avaliação das versões, sendo elaborada uma versão síntese. Os comentários dos participantes sobre a versão preliminar do questionário foram examinados. resultados: Foi construída a versão brasileira preliminar do questionário. Verificou-se que a maioria dos participantes entendeu as descrições dos sintomas expostas no questionário em português. Conclusão: A utilização de três versões de tradução e retrotradução, discussão sobre a versão síntese e a interlocução com a população-alvo proporcionaram viabilidade ao processo de equivalência semântica da versão final brasileira.

Promoting Reminiscences with Virtual Reality Headsets: A Pilot Study with People with Dementia

“…As in previous studies with VR and people with dementia [ 38 ], specific symptoms associated with simulation experiences were assessed with the Simulator Sickness Questionnaire [ 39 , 40 ]. In this self-report questionnaire, which was administered to participants before and after exposure to VR by the researcher that managed the session, symptoms are rated as absent/none, slight, moderate, or severe.…”

Impressões qualitativas em espaços urbanos noturnos por meio de ambientes virtuais imersivos

“…A imersão do usuário, navegação pelo espaço e manipulação de objetos virtuais são feitos por meio de dispositivos auxiliares, como óculos estereoscópicos (head-mounted display -HMD) e controles. Longa exposição e erros, por exemplo, tremulações de imagem, rastreamento da posição do usuário e a sua atualização no cenário virtual, podem causar desconforto e mal-estar, chamado "simulator sickness" (Carvalho et al, 2011;Llorach et al, 2014). Outro aspecto diz respeito ao manuseio do aparato tecnológico por parte dos usuários, cuja faixa etária e familiaridade com videogames podem influenciar no uso da realidade virtual (Portman et al, 2015).…”

“…Essa pausa está relacionada com a possibilidade de desconforto -tonturas e náuseas -causado pela longa exposição ao ambiente virtual por meio do HMD (Carvalho et al, 2011). Após essa fase, os participantes declararam não sentir incômodos provenientes da realidade virtual, e a navegação pelo ambiente foi considerada de fácil apreensão, semelhante a um videogame.…”

Validade de critério, estabilidade e aplicabilidade de um sistema de realidade virtual imersiva para avaliar a orientação egocêntrica de idosos com e sem comprometimento cognitivo leve

“…Rainville, et al 16 O Teste de Memória Comportamental de Rivermead (RBMT) foi desenvolvido para avaliação do declínio cognitivo, baseando-se nas atividades de vida diária que incluem tarefas de reconhecimento visual, linguagem e a orientação espacial. Yassuda, et al 78 realizaram um estudo psicométrico de validação e adaptação para a versão brasileira, no qual compararam um grupo de idosos saudáveis com grupo de idosos diagnosticados com comprometimento cognitivo leve ou DA. Os resultados do estudo mostraram que parece ser um instrumento apropriado para identificar declínio cognitivo, em especial a memória, de idosos brasileiros.…”

“…Trata-se de um questionário de rastreio de sintomas de cybersickness, baseado no instrumento Simulator Sickness Questionnaire, traduzido e adaptado para a língua portuguesa 78 , em uma escala Likert de quatro pontos de intensidade (categorizados em: nem um pouco, um pouco, bastante e muito), medindo uma resposta positiva ou negativa. Ao total são 16 questões sendo atribuído 1 ponto para cada resposta afirmativa, podendo totalizar 64 pontos 34 .…”