Proposição de procedimento de detecção sistemática de perturbações oftalmológicas em escolares

Abstract

Proposição de um procedimento de detecção sistemática de perturbações oftalmológicas em escolares, com participação do pessoal da escola. A partir de levantamento realizado em escolas estaduais que oferecem ciclo básico, da cidade de São Carlos, SP (Brasil), foi proposta a realização de teste de acuidade visual. Nove escolas participaram do estudo. Os professores das escolas foram treinados e realizaram os testes de acuidade visual e estrabismo nos seus alunos, de forma padronizada. Das 2.025 crianças testadas, 88,1% apresentaram níveis de acuidade visual maiores que 0,8 e uma prevalência de estrabismo de 2,17%. Finalizada a aplicação dos testes, cada escola apresentou propostas para aplicação sistemática do teste. As propostas têm em comum a realização dos testes pelos professores com a supervisão pelos coordenadores do ciclo básico, cabendo à enfermeira assessoria a todos os níveis de atividades do programa.

Avaliação da acuidade visual em escolares da 1ª série do ensino fundamental

“…Campanha semelhante realizada no Estado de Pernambuco (8) demonstrou um índice de baixa visão de 17,3%, um pouco acima dos dados de 11,9% encontrados no município de São Carlos (9) , coincidindo com resultados de pesquisa realizada no Canadá, os quais variaram de 10,5% a 13, 8% (10) .…”

Prevalência de acuidade visual reduzida nos alunos da primeira série do ensino fundamental das redes pública estadual e privada de Londrina-PR, no ano de 2000

“…A importância dos programas de saúde ocular em escolares reside no fato de que a deficiência visual interfere no processo de aprendizagem e no desenvolvimento psicossocial da criança, fato que é reconhecido por diversos autores (1)(2)(3)(4)(5)(6) .…”

Método computadorizado para medida da acuidade visual

“…Podemos dizer que o objetivo da realização da triagem visual é identificar, entre indivíduos aparentemente normais, aqueles com risco de desenvolver um defeito visual, na esperança de maximizar as chances de cura quando o tratamento precoce é instituído (5) . Triagem visual de crianças com menos de 6 anos de idade é possível através, por exemplo, do teste E de Snellen mas a dificuldade na orientação de lateralidade prejudica a sua aplicação (26) . Outro fator que dificulta tal aplicação é a fraca colaboração e desatenção típicas nesta faixa etária (27) .…”

“…Encontramos estudos na literatura nacional que relatam os resultados da realização de triagem visual em escolas primá-rias no Brasil (17)(18)26,30) . Geralmente os testes são realizados com o uso das tabelas impressas de Snellen e aplicados por professores treinados, nas escolas, durante o período de aula, e demonstram diferentes índices de alterações visuais entre os escolares.…”