Um novo ator no cenário organizacional: as cooperativas educacionais

Serva, Maurício; França, Genauto de; Júnior, Pedro Jaime; Barreto, Sylvia

doi:10.1590/s0034-75901994000400006

Rev. adm. empres.

1994

DOI: 10.1590/s0034-75901994000400006

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Um novo ator no cenário organizacional: as cooperativas educacionais

Maurício Serva¹,

Genauto de França²,

Pedro Jaime Júnior³

et al.

Abstract: Um fenômeno recente no Brasil: as cooperativas educacionais. Por suas características inovadoras, merecem atenção da análise organizacional. Educational co-operatives are a recent phenomenon in Brazil. By meas of their innovating features, they deserve organizational analysis attention. PALAVRAS-CHAVE:Cooperativas educacionais, movimentos sociais, análise organizacional.

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Cooperativas Como Agentes De Mudança

Aparecido Marassatti,

Luppi Faléco,

Silva Ducatti

et al. 2024

RMNM

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Esta pesquisa aborda o papel do cooperativismo no contexto da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, adotada pela ONU em 2015. O objetivo do artigo é investigar a contribuição das cooperativas no enfrentamento dos desafios ambientais urbanos e sua relevância na consecução dos ODS. A metodologia adotada é qualitativa, exploratória e descritiva, buscando identificar tendências, desafios e oportunidades relacionados à integração desses conceitos. A análise dos dados será realizada de forma qualitativa para fornecer uma visão abrangente dos impactos do cooperativismo na adoção dos ODSs. Por meio de estudos de caso e pesquisas, o artigo evidencia como as cooperativas contribuem para metas específicas da Agenda 2030, como a erradicação da pobreza (ODS 1) e fome zero (ODS 2). O texto conclui destacando a capacidade de adaptação e evolução das cooperativas, enfatizando seu papel vital na construção de um mundo mais sustentável e igualitário até o ano de 2030.

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Cooperativas Como Agentes De Mudança

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Luppi Faléco,

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