Resolução temporal de crianças: comparação entre audição normal, perda auditiva condutiva e distúrbio do processamento auditivo

Abstract

A resolução temporal é essencial na percepção acústica da fala, podendo estar alterada nos distúrbios auditivos gerando prejuízos no desenvolvimento da linguagem. OBJETIVO: Comparar a resolução temporal de crianças com audição normal, perda auditiva condutiva e distúrbios do processamento auditivo. CASUÍSTICA E MÉTODO: A amostra foi de 31 crianças de 07 a 10 anos, divididas em três grupos: G1: 12 com audição normal, G2: sete com perda auditiva condutiva e G3: 12 com distúrbio do processamento auditivo. Os procedimentos de seleção foram: questionário aos responsáveis, avaliação audiológica e do processamento auditivo. O procedimento de pesquisa foi o teste de detecção de intervalos no silêncio realizado a 50 dB NS acima da média de 500, 1000 e 2000Hz na condição binaural em 500, 1000, 2000 e 4000Hz. Na análise dos dados foi utilizado o Teste de Wilcoxon, com nível de significância de 1%. RESULTADO: Observou-se que houve diferença entre os G1 e G2 e entre os G1 e G3 em todas as freqüências. Por outro lado, esta diferença não foi observada entre os G2 e G3. CONCLUSÃO A perda auditiva condutiva e o distúrbio do processamento auditivo têm influência no limiar de detecção de intervalos.

Temporal resolution with click and pure tone stimuli in youngsters with normal hearing sensitivity

“…The RGDT test with pure tone stimuli has been widely studied in different age ranges (10,11,15,16,19) and diverse populations such as: subjects with auditory processing disorder (12) , children with phonological problems (19) , children born pre-term and at-term (9) , the elderly with mild sensorineural hearing loss (16) , children with conductive hearing loss (20) . Comparing the results of the present study to those obtained in the previously mentioned studies, it was observed that the temporal acuity threshold in each sound frequency and the final temporal acuity threshold in the present study are lower.…”

“…The version of the test with the pure tone as auditory stimuli has been widely studied in different populations (7,(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)(21) . However, in the studied literature no studies using the RGDT version with the click as the auditory stimuli were found.…”

Aspectos temporais auditivos em adolescentes do 6º ano do ensino fundamental

“…capacidades do processamento auditivo, são as habilidades do processamento temporal, uma vez que muitas das características que englobam a informação auditiva são de alguma forma, influenciadas pelo tempo [1][2][3][4] . O interesse pelo papel dos aspectos temporais auditivos foi originado pela constatação de sua atribuição fundamental na habilidade da comunicação humana.…”

“…Temporal aspects of hearing in adolescents from the 6 th year of elementary education Sulamita da Silva Marcelino Terto (1) , Stela Maris Aguiar Lemos (2) RESUMO Objetivo: esclarecer a relação entre desempenho escolar e aspectos temporais auditivos. Método: estudo descritivo-transversal com amostra de conveniência, composta por 82 estudantes, na faixa etária de 11 a 13 anos, sendo 43 do sexo feminino e 38 do sexo masculino do 6º ano de uma escola de financiamento privado na Região Metropolitana de Belo Horizonte.…”

“…(2) Fonoaudióloga; Professora Adjunto do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Belo Horizonte, MG, Brasil; Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.…”