Maternidade na adolescência: um desafio a ser enfrentado

Abstract

Resumo IntroduçãoNo final da década de 40, o fenômeno da maternidade na adolescência passou a ser definido como um problema de saúde pública e tornou-se objeto de interesse generalizado na área de saúde. Vários fatores contribuíram para esse fato como o aumento na população de adolescentes após a Segunda Guerra Mundial; a intensa participação dos jovens no movimento de transformação dos padrões de comportamento sexual prevalecentes no Ocidente; a aderência gradativa de mulheres aos componentes tecnológicos capazes de assegurar o exercício da sexualidade na independência das áreas da maternidade; a participação de jovens nas lutas feministas permitindo às mulheres a assunção de projetos próprios desvinculados de orientações masculinas e tradicionais (1) .O conjunto desses fatores, possivelmente, contribuiu para uma maior visibilidade das questões ligadas à maternidade na adolescência, fato que pode ser comprovado através do aumento da produção literária a respeito do tema. No entanto, o cabedal de conhecimentos na época, tratava a gravidez na adolescência como um fenômeno estritamente biológico e trazia como escopo da discussão os agravos médico-biológicos relacionados à gestação e ao parto.Consoante com esse movimento, a gravidez na adolescência passou a ser analisada à luz dos conceitos de "enfermidade", "doença" e "epidemia" e nessa perspectiva os conceitos de Parsons são utilizados na busca de estratégias que possam coibir o fenômeno. Assim, são definidas estratégias, a partir dos mesmos pressupostos, que definem que uma moléstia só é aceita e tolerada socialmente quando preenche algumas condições como: ter uma origem não deliberada; os indivíduos atingidos devem querer se livrar dela e o indivíduo acometido deve procurar ajuda competente (1) .É inegável que a gravidez na adolescência constitui um problema de saúde pública, mas as ações devem merecer uma atenção diferenciada e contemplar aspectos biopsicossociais. Torna-se importante reconhecer que a mãe adolescente enfrenta, também, riscos sociais e, na maioria das vezes vê-se forçada a abandonar sua educação, ficando condenada à pobreza com perspectivas econômicas muito limitadas e com pouco apoio social (2) .A partir do final da década de 60, com a emergência de novos enfoques nos modelos de atenção a saúde, a preocupação com a gravidez na adolescência busca um novo olhar para a questão mudando seu foco para a adolescente grávida. Assim, a atenção passou a ser dirigida para a mulher adolescente inserida num contexto econômico, de valores culturais, sociais, educacionais.Portanto, a percepção social do problema da gravidez na adolescência apresenta uma alternância de acordo com as expectativas sociais e históricas, assim em dado momento o fenômeno é tido como aceitável e natural e em outro contexto considerado inaceitável (3) .

Genogram: a tool for characterizing the families of adolescents parents in João Pessoa, Paraíba State, Brazil

“…Statistical data revealed that 40% of adolescents got pregnant again 36 months after the first gestation (BOCARDI, 2003). A study conducted with 140 adolescents in the interior of São Paulo State, it was observed that 24% were already in the second, third, fourth, or even fifth pregnancy, and 10% had already practiced abortion, at least once (ALMEIDA et al, 2003).…”

Gravidez Na Adolescência: Mapeamento Da Produção Científica Publicada Em Periódicos Nacionais Entre 2003 E 2008

“…De uma forma geral, a maioria dos estudos buscou analisar os significados atribuídos pela mãe adolescente à experiência da gravidez e maternidade, bem como os impactos na sua trajetória de vida. Os estudos foram realizados em sua totalidade, com adolescentes em situações de vulnerabilidade social, e apontam as contradições entre a concepção da gravidez na adolescência como situação que resulta em abandono escolar e ruptura dos projetos de vida, e as percepções que a compreendem como estratégia de poder das adolescentes para uma possível e futura mudança de status social (ANDRADE; SILVA, 2003;ALMEIDA et al, 2003;PANTOJA, 2003;SCHOR, 2003;DOMINGUES, 2004;LEAL;WALL, 2005;MORESCO, 2005;REIS, CAVALCANTI, 2005;CARVALHO, 2006;FIUZA;QUEIROZ, 2006;HOGA , 2008;GONTIJO E MEDEIROS, 2008).…”

Concepções de profissionais de equipes de saúde da família sobre violência de gênero

“…Ao final da gravidez, apenas 14,3% mantiveram as atividades escolares enquanto 60% as interromperam para cuidar do filho. As que voltaram a estudar contaram com o apoio da família (Almeida et al, 2003).…”