Uma leitura generificada da (re)inauguração de um fazer para mulheres: da Inglaterra ao Brasil

Abstract

It is a gender reading of Florence Nightingale's main work, "Notes on Nursing: what is and what isn't", a book which brings together the principles and essential elements of modern nursing, professionalized in England in the second half of the XIX century and the way the profession was constituted in Brazil, as explicited in the work of Glete de Alcantara: "Modern nursing as a professional category: obstacles to its expansion in Brazilian society", the first nursing dissertation produced in the country, in 1963. It verified that in both situations the specificities of the nursing profession intermixes with that of the female working world.

A Globalização e o Segundo Sexo

“…Neste âmbito, o Conselho Nacional dos Direitos das Mulheres (16) reivindica 21 medidas para viabilizar a eqüidade de gênero, a igualdade social e a dignidade das condições das mulheres brasileiras, destacamos: -Igualdade de direitos e de oportunidades entre homens e mulheres, no campo e na cidade; desenvolvimento sustentado visando a erradicação da pobreza, um meioambiente ecologicamente saudável e o acesso à terra para quem nela vive e trabalha; participação do movimento organizado de mulheres do campo e da cidade;eqüidade de mulheres e homens nas três instâncias de Poder e em todos os âmbitos governamentais; respeito à maternidade, estímulo à paternidade responsável e respeito a diversidade das famílias; respeito e responsabilidade com a construção e difusão de imagens afirmativas da mulher brasileira em todos os meios de comunicação; elaboração e implantação de programas de formação, capacitação, aperfeiçoamento profissional para a mulher; reconhecimento, garantia e respeito das diversidades de gênero, raça, etnia, faixa etária, condição física e mental, orientação sexual e religiosa, bem como das realidades regionais em currículos escolares e material didático; criação e apoio a programas de creches e pré-escola; resgate do Programa A enfermagem precisa correr o risco dessa constatação (15) e acreditamos que o fazemos quando procuramos refletir, problematizar e alertar sobre essas questões, importantes não só para nosso trabalho, mas também para nossa vida e de nossos(as) filhos(as). A preocupação com estas questões não é nova na enfermagem e uma série de outros estudos realizados por enfermeiras(os) também procuram chamar a atenção dos profissionais da área para elas (17)(18)(19)(20) .…”

“…Essa é a igualdade central e indispensável para que se conquiste outras, não depois, mas ao mesmo tempo, posto que as lutas e as conquistas não se dão em seqüência linear, mas no bojo do próprio viver em sociedade. Na perspectiva da busca pela igualdade de direitos, os estudos de gênero foram/são fundamentais para compreender melhor a condição/situação/ posição das mulheres e, na enfermagem, para melhor compreendê-la como profissão feminina, bem como, as enfermeiras como trabalhadoras (20) . Os aspectos aqui abordados nos remetem continuamente à enfermagem, à sua atuação na área da saúde e à necessidade de considerá-los, todos, na assistência de enfermagem e onde quer que ela se desenvolva.…”

Competência profissional: a dimensão do saber-ser ético-profissional nas práticas de saúde das enfermeiras em Unidade Básica de Saúde

“…Por ser um marcador relacionado a perceber, compreender e respeitar-se como cidadão e trabalhador, identifica-se a dificuldade das profissionais em se perceberem como sujeitos de direito. Isso pode ser decorrente do fato de 93% dos sujeitos da pesquisa serem mulheres associado a uma Enfermagem como trajetória histórica recheada de momentos onde seu exercício se dava por mulheres desqualificadas para a sociedade da época (Fonseca, 2002).…”

O gênero e o trabalho da enfermagem na atenção básica: percepções das enfermeiras

“…Neste contexto, em 1922, foi criada a Escola Anna Nery, que, apesar de não ser apresentada em vários trabalhos como a primeira escola de enfermagem do país, é considerada um marco para a enfermagem moderna brasileira, por implementar a enfermagem idealizada por Florence Nightingale no século XIX na Inglaterra, definida como um ícone da enfermagem mundial, e por formar enfermeiras para atuar em todo território nacional, visto que as escolas de enfermagem anteriores absorviam, em suas próprias instituições, todas as pessoas que formavam (Gastaldo e Meyer, 1989;Fonseca, 2002).…”

“…Mas, a aceitação da nova "profissão" foi problemática, visto que o período, dadas às condições sociais do país, não comportava o incremento de uma nova profissão feminina, com a formação educacional requerida (Fonseca, 2002). Nessa época, a sociedade se apoiava em princípios morais para educar suas "moças de boa família", as candidatas ideais para a nova escola, e as mulheres tinham que ser permanentemente vigiadas, pouco saíam, apenas em certos horários e jamais sozinhas (Sena et al, 1998).…”