O professor de enfermagem: atuação em campo clínico

Abstract

RESUMO. O estudo procurou averiguar a opinião dos estudantes de enfermagem a respeito de determinados papéis desempenhados pelos professores em campo clínico, a fim de saber qual destes mais influencia na sua aprendizagem. Os três papéis escolhidos -Orientador, Facilita dor e Modelo -fundamentam-se nas três seguintes teorias: Bloom , Rogers e Bandura. Os resul tados revelaram uma predileção para o papel de Modelo, sendo esta, entretanto, mais acentuada no grupo de estudantes que se acham nos últimos períodos do curso.ABSTRACT. The study was to verify the students' opinions to the role of nursing teacher in clinicai situation, to know what is the most important in learnlng: orientation, facilitator and as a model, as preconlzed by Bloom, Roqers and Bandura. The results described the teacher as a model, and it is predominant among the students of the last period of the course. INTRODUÇAOo estágio, no ensino de enfermagem, cons titui uma importância primordial na for mação do estudante, Um dos elementos que contribui mais fortemente para que a apren dizagem seja a mais eficiente possível é, sem dúvida, o papel desempenhado pelo professor de enfermagem na situação real de prática profissional.Tem-se observado que os professores de sempenham o seu papel de formas muito dife renciadas, o que levou o autor deste trabalho a perguntar: Qual dos papéis desempenhados pelo professor de enfermagem, em uma situa ção de ensino clínico e/ou estágio, mais aju daria o estudante na sua aprendizagem da profissão de enfermeiro?Diante da impossibilidade de inquirir so bre todos os papéis assumidos pelos profes sores, limitou-se esta pesquisa aos três seguin- O professor Orientador distingue-se pela sua preocupação em controlar a aprendizagem do aluno. Procura observar o seu desempenho a fim de poder dar-lhe sempre que necessita, a orientação devida.O professor Facilitador diferencia-se pela atenção dada à pessoa do estudante. Observa atenciosamente as suas reações durante o pro cesso de aprendizagem para poder proporcio nar-lhe no momento oportuno, o apoio e com preensão desejados. O professor Modelo, por outro lado, dedi ca-se mais em demonstrar como deve atuar o enfermeiro na prestação de assistência ao pa ciente. Pretende pelas suas ações "servir de exemplo" da prática profissional para o estu dante.Es�olheram-se estes três papéis, em virtude da eficiência por eles demonstrada no proces so ensino aprendizagem como também pelo 2 -Rev. Bras. Enl., Brasília, 37(1), jan./fev./mar., �984-------------

A visão do estudante de enfermagem sobre o desenvolvimento do estágio curricular no período noturno

“…De acordo com LANTHIER 4 , o papel desempenhado pelo professor de Enfermagem no desenvolvimento da prática profissional é um dos elementos que contribui de forma marcante para que ocorra um aprendizado eficiente.…”

O professor real e o ideal na visão de um grupo de graduandos de enfermagem

“…Frente a dados da literatura (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) , aceitamos o desafio de, colocando-nos sub judice enquanto professores, buscarmos respostas para entendermos de que maneira nossas características, comportamentos e atitudes poderiam facilitar ou dificultar o processo de aprendizagem do aluno.…”

Conhecimento de futuros profissionais da saúde sobre aspectos de importância multiprofissional de indivíduos com fendas de lábio e (ou) palato

“…Segundo Lanthier, 1982 e Cunha 1994, os alunos levam para a vida profissional, modelos que vivenciam com os professores com os quais mais se identificaram 6,7 .…”