A astrologia como campo profissional em formação

Venuto, Adriana

doi:10.1590/s0011-52581999000400005

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“…A profissão necessita de um embasamento científico, tecnológico e prático enquanto condição sine qua non de sua existência (BARROS, 1993;DRIGO, 2009;FREIDSON, 1996;1998;VENUTO, 1999). Consequentemente, a legitimação e o reconhecimento social para Movimento, Porto Alegre, v. 23, n. 1., p. 265-280, jan./mar.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

“…Em relação à dimensão científica, a atividade profissional tem como premissa o reconhecimento da ciência como suporte técnico-instrumental e gerenciadora de um tipo específico de trabalho qualificado, com independência de controle e jurisdição sobre um tipo de conhecimento especializado controlado pelas ocupações participantes (DRIGO, 2009;FREIDSON, 1996;VENUTO, 1999).…”

unclassified

“…Para os autores que estudam a sociologia das profissões (FREIDSON, 1996;1998;VENUTO, 1999), o desenvolvimento do conhecimento científico é fundamental para a prática da atividade profissional. Nesse sentido, Barros (1993) evidencia que a atividade profissional deve ser de natureza intelectual, prática, dinâmica, organizada, comunicativa e altruísta.…”

unclassified

“…O reconhecimento da Educação Física enquanto profissão exige um corpo de conhecimento especializado, organizado e dinâmico que implique na preparação profissional, visando à prestação de serviços de relevância social (BARROS, 1993;FREIDSON, 1996;1998;FREIRE;VERENGUER;REIS, 2002;VENUTO, 1999).…”

unclassified

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Treinamento Desportivo: Perfil Acadêmico Dos Professores De Educação Física No Ensino Superior Brasileiro

Nunes

Bettanim

et al. 2017

Movimento

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Resumo: Este estudo objetivou caracterizar o perfil acadêmico dos professores de Educação Física que trabalham no ensino superior brasileiro na subárea de treinamento desportivo. A metodologia utilizada foi a pesquisa descritiva dos currículos acadêmicos encontrados no banco de dados da Plataforma Lattes, tendo em vista que os dados quantitativos foram interpretados a partir da análise qualitativa das informações. Os resultados apontam para o descompasso entre a caracterização do perfil acadêmico e a produção científica predominante relacionada ao treinamento desportivo.Abstract: This study aimed to characterize the academic profile of Physical Education professors working in Brazilian higher education in the sports training subarea. The methodology was descriptive research of academics CVs found at the Lattes Platform database, considering that we interpreted quantitative data based on qualitative analysis information. The results point to the gap between academic profile and the prevailing scientific production related to sports training.Resumen: Este estudio pretende caracterizar el perfil académico de los profesores que trabajan en la educación superior brasileña en la subárea de entrenamiento deportivo. La metodología utilizada fue la investigación descriptiva de los currículos académicos que se encuentran en la base de datos de la Plataforma Lattes, teniendo en cuenta que los datos cuantitativos fueron interpretados a partir del análisis cualitativo de las informaciones. Los resultados apuntan al desajuste entre la caracterización del perfil académico y la producción científica predominante relacionada al entrenamiento deportivo. Palavras chave:Educação Física e treinamento. Desenvolvimento pessoal. Currículo.

show abstract

Section: Considerações Finaisunclassified

unclassified

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Treinamento Desportivo: Perfil Acadêmico Dos Professores De Educação Física No Ensino Superior Brasileiro

Nunes

Bettanim

et al. 2017

Movimento

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“…Cumpre destacar que Abbott, além de considerar o conhecimento como base de legitimação da autoridade profissional, avança, em comparação a Parsons, ao considerar que a emergência e consolidação da autoridade profissional passam pela análise da competição interprofissional, processo em que diversos grupos lutam pelo controle de uma jurisdição profissional. Para Venuto (1999), ao examinar o fenômeno da competição interprofissional e desenvolver o conceito de jurisdições profissionais, Abbott dá um salto em relação à análise parsoniana, ao considerar o controle jurisdicional um processo social de disputa entre agentes pela construção e legitimação do controle sobre o conhecimento e o saber que a profissão reivindica como seus.…”

Section: Profissões E Profissionalização Sob O Enfoque Sociológicounclassified

Profissionais e profissionalização em Tecnologia da Informação: indicativos de controvérsias e conflitos

Moura

Helal

2014

Cad. EBAPE.BR

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As tecnologias da informação e comunicação (TICs) são consideradas ubíquas e pervasivas em relação à vida humana. À luz dos modelos teóricos de profissionalização de Abbott (1988) e Freidson (1984), discute-se o processo de profissionalização em tecnologia da informação (TI) e o papel desempenhado pelos profissionais da área nesse processo. A literatura sobre sociologia das profissões e sobre profissionalização em TI é consultada em busca de resposta às questões: quem são os profissionais de TI? Como se dá a sua formação? Quais são os instrumentos de regulamentação da sua atuação? Controvérsias e conflitos são identificados e discutidos, com ênfase no ideário do "software livre"; na determinação da indústria sobre a ação profissional; nas relações de poder; na autorregulação da profissão; na participação dos profissionais de TI em novas profissões; em aspectos de personalidade, visão de mundo e cultura; no licenciamento para exercício profissional; no domínio do conhecimento e em aspectos de litígio. Proposições de pesquisa são oferecidas como contribuição ao aprofundamento de cada uma das controvérsias e conflitos discutidos.

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A ação de treinadores de judô voltada à profissionalização: uma investigação‐ação em âmbito internacional

Olívio

Agostinho²,

Wilson

et al. 2019

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

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A astrologia como campo profissional em formação

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Treinamento Desportivo: Perfil Acadêmico Dos Professores De Educação Física No Ensino Superior Brasileiro

Treinamento Desportivo: Perfil Acadêmico Dos Professores De Educação Física No Ensino Superior Brasileiro

Profissionais e profissionalização em Tecnologia da Informação: indicativos de controvérsias e conflitos

A ação de treinadores de judô voltada à profissionalização: uma investigação‐ação em âmbito internacional

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