Il apparait, de plus en plus, normal de completer tout examen neuropsychiatrique infantile, par un sondage psychologique. On obtient, de cette facon des données complémentaires qui sont toujours utiles. Parfois, ces données peuvent revêtir un caractère particulièrement significatif. Il s'agit bien entendu, de troubles de comportement ou du caractère plus ou moins compliques, que le sondage psychologique met en relief d'une facon particulièrement heureuse, particulièrement nuancée. Le sondage psychologique auquel nous faisons allusion et qui devient au fur et à mesure que le temps passe, un instrument intéréssant entre les mains du psychiatre des enfants, est celui que nous offre le test de Rorschach, plus rapide, plus économique, plus maniable-en l'état actuel des choses, du moins-que le Thematic Apperception Test de Murray, par exemple. Mais, est-il encore utile de le redire, ces sondages doivent être repetes car on ne doit pas croire qu'un seul examen psychodiagnostic donne, une fois pour toutes, la clé definitive pour saisir et connaitre une personnalité. Vu de près, le psychodiagnostic, comme toute méthode de psychologie dite projective, est avant tout, un moyen de connaissance ìndividuelle. Il depend done de la sagacité du chercheur de savoir lire, interpreter et "interroger" le protocole obtenu, pour en tirer les renseignements qui s'y trouvent. Cette constatation semble rendre totalement superflue toute tentative d'un examen statistique des profils rorschachiens que donnent des grouppements, plus ou moins homogènes quant à l'age chronologique et rentrant dans des chapitres nosologiques plus ou moins rapprochés. Effectivement, si nous étudions à la lumière du Rorschach, un groupe plus ou moins important d'enfants (pour prendre cet exemple), il ne faut pas attendre d'un tei sondage des résultats exprimant qualitativcment, les troubles étudiés, ni la personalité des sujets en question. L'objectif des sondages à caractère statistique est plus resti eint. plus modeste: il vise à donner entre les mains du chercheur une sorte de barême de reference, lui permettant de mieux s'orienter, de mieux comparer le pro-* Attaché de Recherches à l'Institut National d'Hygiène (Paris). Médecin du Comitê de l'Enfance Deficiente de Marseille. tocole rorschachien individuel et de situer à leur juste valeur, dans la mesure du possible, les résultats obtenus. Ces sondages tendent à devenir nombreux, précisément parcequ'on *ent, de plus en plus, leur nécéssité. Mais, à lire certains travaux de la littérature de spfcialité, on constate que trop souvent encore, les matériaux qui ont servi à l'étude sont insuffisants; que Ton confronte dans une même statistique des enfants d'age pré-scolaire avec les autres; ou encore les impubères avec les pubères. Plus encore, certains auteurs n'hésitent pas à mélanger adultes avec enfants et adolescents! En ce qui nous concerne, l'objectif du present travail est bien délimité. Nous nous sommes proposes d'étudier 110 enfants vus à nos consultations de paedo-psychiatrie ; 70 d'entre eux-des enfants é...
