Comparação do perfil socioeducacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista verbais e não verbais
Simone Aparecida Lopes-Herrera,
Daniela Gisley de Sousa Costa,
Thaís Rosa dos Santos
et al.
Abstract:RESUMO Objetivo Comparar o perfil psicoeducacional de crianças com TEA verbais e não verbais. Método Estudo transversal, com amostra de 30 crianças (15 verbais e 15 não verbais), entre 2 e 9 anos, aproximadamente, com diagnóstico médico de TEA, realizado em equipe. Para a análise do desenvolvimento, aplicou-se a escala de desenvolvimento do Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R), sendo os dados analisados quantitativamente, de forma comparativa e com uso de testes estatísticos, pelo Modelo ANCOVA para anál… Show more
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