Entre a universidade e a escola: propostas de intervenção em instituições escolares

Abstract

Entre a universidade e a escola: o que almejamos, o que pretendemos? Entre a escola e a universidade: o que perdemos, o que abandonamos? Buscamos, com este relato de experiência, produzir pensamento acerca da formação do psicólogo no meio universitário, espaço de complexidade e caracterizado por uma multiplicidade de saberes, conceitos, linhas teóricas, projetos de intervenção, práticas supervisionadas, atividades de pesquisa, ensino e extensão. Mais especificamente, pretendemos discutir sobre possibilidades de articulação entre propostas de intervenção em instituições escolares desenvolvidas por estudantes de Psicologia e a formação acadêmica, sobre possíveis encontros entre o espaço da escola e a universidade.Para tanto, apresentamos uma experiência de formação, realizada com estudantes de Psicologia do 5º semestre de um Centro Universitário do interior do Rio Grande do Sul. Na disciplina de Psicologia e Instituições Escolares I e II, com a carga horária de 90 horas, os universitários organizam atividades de intervenção em escolas, propondo encontros entre o Ensino Superior e a Educação Básica: durante cinco semanas, participam ativamente do cotidiano escolar e desenvolvem propostas de trabalho que envolvam a atuação do psicólogo nas escolas. O relato discorre sobre algumas intervenções realizadas, analisando a participação dos estudantes -da universidade e da escola -e apontando diferentes formas de aproximação entre a graduação e o Ensino Fundamental.Propomos pensar sobre a relação da Psicologia com a Educação; mais especificamente, sobre a atuação e o trabalho do psicólogo no espaço escolar (quais destacam não apenas sua função de organização dos sujeitos e suas práticas, mas espaço produtor de modos de subjetividade.Conforme Guirado (2004, p. 114), "[...] a instituição não é um lugar no espaço ou uma organização em particular, mas um conjunto de práticas ou de relações sociais concretas (que se reproduzem e, nesta reprodução, se legitimam)". Assim, tomamos instituição como o conjunto de práticas sociais que é proposto em meio a um exercício de poder entre diferentes atores institucionais e seu fazer cotidiano. E uma instituição,