Educação Em Ciências Para Justiça Social: Discutindo Atores Invisibilizados No Processo De Construção Da Ciência
Aline Mazzarella,
Hermann Schiffer,
Andreia Guerra
Abstract:RESUMO: Discute-se, fundamentado na História Cultural da Ciência e nas perspectivas de uma Educação em Ciências para Justiça Social, como o estudo histórico-cultural da prática científica de registro de eclipses totais em fins do século XIX e início do século XX, em aulas de física, possibilitou reflexões a respeito da participação e visibilização do trabalho de diferentes atores sociais na ciência. Para tanto, apresentamos resultados de uma pesquisa empírica pautada na metodologia de Pesquisa-Ação Histórica e… Show more
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