Relatório de Gestão da Revista de Administração Contemporânea 2018-2019

Abstract

Editor-chefe da RAC Este editorial é dedicado a apresentar um relatório resumido acerca dos principais aspectos do desenvolvimento da Revista de Administração Contemporânea (RAC) entre junho de 2018 e outubro de 2019, bem como das principais estatísticas editoriais e de distribuição. O número de artigos enviados no ano foi o maior da história da Revista. A RAC manteve e aperfeiçoou sua interface na Internet para o envio e avaliação de artigos com todo o seu conteúdo com acesso gratuito, manteve o número de fascículos publicados em seis por ano, deu continuidade e ampliou o processo permanente de renovação do Corpo Editorial Científico, e de maneira pioneira no Brasil passou a adotar política de dados, materiais e códigos abertos (em linha com recomendações e modernas práticas editoriais de nível internacional em favor dos benefícios esperados decorrentes da ciência aberta). Espera-se que todos os avanços levem a melhorias significativas do processo editorial e da qualidade da RAC, é nítido o crescimento do interesse da comunidade pela revista, especialmente quando observados os números que refletem as citações atribuídas a trabalhos publicados pela RAC. Bases de dados como Scopus (Figura 1) e Scielo permitem assegurar que a trajetória de contribuição da RAC para o desenvolvimento da literatura em negócios é algo explícito, em que pese as inúmeras oportunidades de crescimento e desenvolvimento que podem, e que serão, perseguidas por meio de esforços da equipe editorial deste periódico. A RAC continua sendo essencialmente mantida mediante recursos humanos, tecnológicos e financeiros integralmente proporcionados e administrado pelas Diretorias da Anpad (Presidência da Anpad 2015-2017, 2019), com algum apoio de agências de fomento sediadas no Brasil.

Gênese, Impacto e Identidade da Revista de Administração Contemporânea

“…In education terms, it is essential highlighting that analytical contents, such as technological and tutorial articles, can be used as teaching material, mainly at Post-Graduation level. In addition to these two types of documents, there is the recent initiative by RAC to implement the data, material, and open code policy (Mendes-da-Silva, 2019), so that students can use its databases to have access to trainings in analytical techniques.…”