Use of Theoretical Models in Family Therapy: Focus on Social Constructionism

Abstract

Abstract:In the field of family therapy (FT), theoretical and methodological perspectives coexist. This article aims to comprehend how family therapists use different theories, especially social constructionism. We describe a qualitative study, carried out through semi-structured and individual interviews with 14 Brazilian family therapists, men and women. Our analysis and discussion present four types of discourse by which the participants combine theoretical perspectives: conciliatory-constructionist, conciliatory-reflexive, conciliatory--descriptive and eclectic. The analysis presents features that characterize and differentiate each discourse, and implications they have on the participants' practice. We conclude that the combination of theories is an effort to enhance clinical practice, at the same time as it creates tensions in the FT field. This article invites family therapists to construct practices based on an epistemological investigation, by which they will be able to identify theoretical premises that guide their actions, as an effort to achieve congruence between practices and the theories behind them. Resumen: En el campo de la terapia familiar (TF) coexisten perspectivas teóricas y metodológicas. El objetivo de este artículo es comprender cómo los terapeutas familiares utilizan teorías de la TF, especialmente, el construccionismo social. Es un estudio cualitativo, realizado a partir de entrevistas semiestructuradas, con 14 terapeutas familiares brasileños, hombres y mujeres. El análisis y discusión presentan cuatro discursos en que terapeutas combinan teorías: conciliatorio-construccionista, conciliatorio-reflexivo, conciliatorio-explicativo e ecléctico. El análisis presenta aspectos que los caracterizan y diferencian, e implicaciones en la práctica de los terapeutas. Concluimos que la combinación de teorías busca enriquecer la práctica clínica y genera tensiones en el campo de la TF. El artículo invita terapeutas a la construcción de prácticas orientadas por una investigación epistemológica, a través de las cuales puedan identificar presupuestos teóricos que guían sus acciones, buscando congruencia entre las prácticas adoptadas y las teorías que las fundamentan. Keywords

Learning from within: Therapists' actions in daily clinical practice

“…In addition, they have favored the construction of clinical practices that integrate multiple contributions. Hence, as researchers and professionals in the FCT field, we have been interested in the debate on how the concomitant use of different theoretical discourses occurs (Paula‐Ravagnani et al, 2016, 2017), and more specifically, the integration of multiple resources in everyday clinical practice.…”

A integração de teorias e técnicas na prática clínica em terapia familiar

“…Nesta pesquisa, fizemos entrevistas semi-estruturadas com 13 terapeutas familiares considerados vetores de difusão do discurso construcionista social em contextos da prática clínica em TF. Concluímos que o uso das ideias construcionistas, por parte destes terapeutas, esteve atrelado à conciliação de diferentes propostas teóricas e práticas para o campo da TF, indicando-nos uma integração de recursos na prática clínica (Paula-Ravagnani, Guanaes-Lorenzi, Rasera & McNamee, 2016; Paula-Ravagnani, Guanaes-Lorenzi & Rasera, 2017). Desse modo, esta pesquisa busca aprofundar a investigação da prática clínica em terapia familiar, e a dimensão por meio da qual construímos o corpus da pesquisa deixa de ser a narrativa sobre a prática (com o uso de entrevistas), para ser a própria prática, ou seja, os atendimentos em seu acontecimento.…”

“…Esta orientação deixa para trás a preocupação em definir qual teoria é "certa" ou "a melhor" para abordar determinada demanda dos clientes, definindo-se mais pela busca em construir diálogos que sejam responsivos à singularidade de cada atendimento terapêutico. Além disso, é uma orientação do terapeuta que o aproxima da compreensão dos modelos teóricos como metáforas, ou seja, construções discursivas sobre o mundo, não sendo consideradas válidas, corretas e eficazes em si mesmas (Paula-Ravagnani, Guanaes-Lorenzi & Rasera, 2017).…”

“…A partir dessas considerações, reafirmamos algumas reflexões presentes no campo em relação à viabilidade de um terapeuta constituir-se como um "purista" em relação ao uso de diferentes modelos. Nosso estudo corrobora a ideia de que os múltiplos recursos utilizados por um terapeuta presentificam-se como vozes que podem enriquecer o diálogo no encontro terapêutico, aumentando as possibilidades pelas quais o profissional pode conectar-se com as histórias e vivências dos clientes e corresponsabilizar-se na construção de caminhos de transformação (Asen, 2004;Flaskas, 2005;Hickman et al, 2009;Oddli & McLeod, 2017; Paula-Ravagnani, Guanaes-Lorenzi & Rasera, 2017;Smith & Southern, 2005;Snyder & Balderrama-Durbin, 2012;Solomonov et al, 2016;Strong, 2002).…”

“…Em relação ao campo de investigação no qual o estudo está inserido, a terapia familiar, vemos que esse é um tema de interesse que entrecorta a produção de conhecimento desde seu início. Considerações acerca da integração podem ser encontradas tanto nas obras clássicas da época de criação do campo -por exemplo, as ideias presentes em Satir (1967) -quanto em publicações em diversos países do mundo -por exemplo, Noruega (Lorås & Sundelin, 2018, Oddli & McLeod, 2017, Estados Unidos da América (Hickman et al, 2009;Snyder & Balderrama-Durbin, 2012;Solomonov et al, 2016), Austrália (Flaskas, 2005), Reino Unido (Asen, 2004) e Brasil (Paula-Ravagnani et al, 2016;Paula-Ravagnani, Guanaes-Lorenzi & Rasera, 2017;Ponciano & Féres-Carneiro, 2005 ;Prati & Koller, 2012). Vemos que a discussão dessa temática tanto é desejável como também é multifacetada.…”