Frequência De Palavras E Processos Inferenciais: O Que Aprendizes De Uma L2 Podem Dizer Sobre Isso

Abstract

BALDO, Alessandra; SILVA, Tássia Ávila. Frequência de palavras e processos inferenciais: o que aprendizes de uma L2 podem dizer sobre isso. Linguagem em (Dis)curso -LemD, Tubarão, SC, v. 17, n. INTRODUÇÃOA ampliação do léxico é uma das principais habilidades a serem desenvolvidas no processo de aquisição de uma língua estrangeira (L2), sendo fundamental tanto na compreensão quanto na produção oral e escrita. É, ao mesmo tempo, das mais complexas: enquanto os processos de apresentação e, em etapa imediatamente posterior, de apropriação das palavras que compõem a língua materna (L1) de um indivíduo ocorrem, na maioria das vezes, de forma tão natural que podem ser considerados em grande proporção automáticos, isso está bem distante de ser verdadeiro para aprendizes de uma L2. Tendo em mente o ambiente formal de ensino, fatores como o início tardio da aquisição de uma L2, a restrição de insumo e a artificialidade do ambiente de ensinoaprendizagem são desafios que se impõem ao objetivo maior de qualquer aprendiz de uma L2, ou seja, apropriar-se dessa nova língua para poder comunicar-se de forma eficiente, tanto pelo falar/ouvir como pelo escrever/ler. * Professora-associada da área de Inglês. Doutorado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, RS.