O Legado Walloniano em Lacan: o Estágio do Espelho e a Prematuração

Abstract

Resumo O artigo apresenta uma análise conceitual e estrutural de textos selecionados de Lacan e de Wallon, a fim de identificar evidências da influência exercida por Wallon sobre a teoria do imaginário elaborada por Lacan nos anos 1930 e 1940. No entanto, discutem-se também os pontos de discordância entre os dois. Para isso, o artigo aborda especificamente os temas da imagem especular e da prematuração na experiência vivida pela criança no estágio do espelho. Foi realizada análise comparativa dos trabalhos dos dois autores, destacando a influência da Psicologia do Desenvolvimento de Wallon sobre as formulações iniciais de Lacan acerca das funções da imagem especular e da prematuração. Trata-se, enfim, de identificar as implicações dessas conexões teóricas entre a teoria do imaginário desenvolvida por Lacan em sua obra inicial e a psicologia do desenvolvimento de Wallon e de defender a relevância dessas contribuições para a compreensão desse momento específico da construção do corpus lacaniano. A importância e os desdobramentos dessa influência não parecem ter sido ainda detalhadamente examinados pela literatura da área.

Transitivismo e psicopatologia na infância

“…A influência de Wallon na pesquisa lacaniana remonta ao período entre 1928 e 1934, sendo neste último ano que Lacan toma conhecimento da famosa prova do espelho enunciada no livro Les origines du caractere chez l'enfant, inspirando-se na (ou apropriando-se da 1 ) experiência walloniana (Corrêa & Simanke, 2020b). Lacan a utilizou como estrutura para desenvolver seu conceito do estádio do espelho, enunciado em Marienbad, no ano de 1936, assim como no que diz respeito à elaboração das categorias do simbólico e do imaginário (Jalley, 2009).…”