Effect of spectral overlays on visual parameters and reading ability: an integrative review

Vilhena

et al. 2021

RSD

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Pessoas com estresse visual, síndrome de Irlen, utilizam as lâminas espectrais (spectral overlays) para reduzir as distorções visuais e prevenir o desconforto visual durante a leitura. Este estudo teve como objetivo realizar uma revisão integrativa de 1980 a 2008 sobre o efeito das lâminas espectrais nos parâmetros visuais e na habilidade de leitura, sintetizando os principais resultados de cada artigo. Foram incluídos 36 artigos, lidos na íntegra, que utilizaram as Irlen Overlays ou as Intuitive Overlays. A década de 1980 foi caracterizada pela criação das Irlen Overlays pela psicóloga Helen Irlen, assim como as primeiras pesquisas e dissertações. A década de 1990 foi marcada pela criação das Intuitive Overlays, do Rate of Reading Test (Teste de Taxa de Leitura) e por estudos científicos com maior rigor metodológico. A década de 2000 foi caracterizada pela consolidação dos estudos internacionais sobre o estresse visual e o efeito das lâminas espectrais, em especial na Inglaterra e na Austrália. Esta síntese das três primeiras décadas de pesquisa sobre o uso de overlays oferece um recorte temporal importante dos estudos que precedem o início das pesquisas no Brasil. O uso das lâminas espectrais demonstrou ter respaldo na literatura como um instrumento de intervenção eficiente para reduzir o estresse visual e melhorar a leitura. Espera-se contribuir com o resgate histórico dessas pesquisas para que os futuros estudos tenham delineamentos que reproduzam os estudos internacionais e que superem as inerentes limitações metodológicas.

Section: Metodologiaunclassified

Section: Introductionunclassified

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Efeito das lâminas espectrais (overlays) em parâmetros visuais e na habilidade de leitura: revisão integrativa de 1980 a 2008

Vilhena

et al. 2021

RSD

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Spectrum mapping technology based creation of a color-contrast reading environment to reach comfort and clarity

Zhang,

Yao,

Yang

et al. 2024

Opt. Express

Reading with a bit of yellowish or greenish paper, as compared to white paper, is thought to be more comfortable and friendly, and can help decrease eye fatigue to some degree. In this work, we try to map the light of different colors on a given paper within a region of interest to alter the colors presented by the paper and consequently influence the reading experience. We conducted an ergonomic experiment to study the comfort and clarity under consistent illuminance levels. We adopted 6 color series(red, yellow, green, cyan, blue, and magenta), 5 chroma levels(0, 10, 20, 30, 40), and 4 types of paper with the same hue(yellow) but different lightness(the white, light yellow, yellow, and dark yellow), and conducted pairwise selection experiments within each light color series. Results show that white and low chroma (≈10) color characteristics contribute to comfort, while higher chroma blue(30∼40) color benefits clarity. Referring to white, low chroma greenish and yellowish color characteristics are preferred in terms of comfort and clarity. This work proposes the spectrum mapping technology to endow the paper with new color effects and verifies that although spectrum compositions might differ, people’s preferences and comfort perception are consistent with the same object color.

Síndrome de Irlen, pode ser a causa das dificuldades de leitura?

Alda,

Hummel,

Silva

2023

BOEM

Uma boa visão é, sem dúvida, um dos requisitos básicos para uma aprendizagem adequada no ambiente escolar. No entanto, é importante observar que não basta verificar isoladamente a acuidade visual, pois esta é apenas um dos elementos da visão. A acuidade de visão é normalmente avaliada por meio da Tabela de Snellen, sendo indicativo de normalidade um resultado melhor ou igual a 20/20. Deve-se considerar também a qualidade da visão, com as análises de processamento temporal, campos visuais periféricos, sensibilidade ao contraste, motilidade ocular, visão de cores, entre outras verificações. O estresse visual é caracterizado como uma condição neurovisual que provoca distorções e desconfortos durante a leitura, ou seja, é uma dificuldade no processamento do que se vê, levando a dificuldades na leitura de letras que se mexem, balançam, embaçam, com a presença de sombras, halos e padrões ao redor das letras, espaçamentos irregulares ao longo do texto e percepção de movimento, como letras se destacando do papel ou vibrando. Entre as habilidades desenvolvidas pelo homem, uma das mais importantes no aprendizado é, sem dúvida, a leitura. Dessa forma, a presente pesquisa visa apresentar o processo investigativo desenvolvido com professores especialistas que atuam nas salas de recursos multifuncionais, da rede municipal de educação do município de Londrina-PR, resultando na produção do material de apoio em formato de Ebook interativo.