O Uso De Portais Educacionais No Ensino-Aprendizagem De Inglês Para Fins Específicos

Abstract

■ ABSTRACT: Besides reading and writing, the learning and development of listening and speaking skills have affected and worried a great number of learners, especially in the ESP context. Some studies have focused their attention on finding these difficulties and proposing solutions that can perhaps minimize these problems. Aiming to contribute to the debate, this study investigates listening and speaking activities displayed in five English educational portals with the objective of identifying what kind of pedagogical tasks and exercises are suggested and their textual configuration in the digital context. The results revealed that the majority of activities can be considered as additional instructional materials which can be used in the classroom because of the relevant issues presented. However, to be used directly in the digital context these activities need to be reformulated and adapted to allow teachers and learners to use all the technological resources in an effective and functional way.

Avaliação da Comunicabilidade da WABlind em Enciclopédias On-line

“…Trabalhos que visam avaliar e promover a inclusão de pessoas em ambientes de aprendizagem por meio de objetos educacionais apresentam resultados satisfatórios sobre a utilização de conteúdo digital como objeto educacional, quando direcionados por professores [Costa et al 2003], [Almeida 2003], [Oliveira 2017]. No caso de sites educacionais utilizados como objeto de aprendizagem é importante refletir sobre os elementos expostos nesses sites, onde muitas vezes eles não estão relacionados ao conteúdo principal, por exemplo banners e links, e o professor não possui privilégios de reorganização de tal conteúdo.…”

Análise dos aspectos linguísticos e pedagógico-estruturais de um portal em construção para o ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças

“…É importante salientar que não podemos afirmar ser tradução um recurso certamente benéfico. Porém, entende-se que a sugestão se apresenta de acordo com nossas interpretações dos pressupostos defendidos por Oliveira (2017). O encaminhamento para essa verificação poderá ser realizado através de testes, aplicados a um determinado grupo, a partir da utilização do Portal.…”