A dimensão ética da competência em informação sob a perspectiva da Filosofia

Abstract

RESUMO Este trabalho aborda a dimensão ética da competência em informação sob uma perspectiva filosófica. Buscamos caracterizar esta dimensão a partir dos fundamentos da filosofia da informação e da ética da informação. Partimos do pressuposto de que, na atual sociedade, há uma associação importante entre a filosofia, a ética e a competência em informação. A pesquisa é de caráter exploratória e bibliográfica. Observamos que a dimensão ética da competência em informação relaciona-se com saber dosar a informação e equilibrar valores conflitantes, de forma que os resultados das ações do indivíduo no ambiente profissional estejam voltados para a justiça e o bem coletivo. Isso exige do bibliotecário reflexão sobre a ação. Definir critérios para o uso ético e legal da informação ou seguir critérios pré-existentes (leis, resoluções, normalizações) também é uma característica desta dimensão. Consideramos que esta é uma dimensão que se manifesta, principalmente, em situações informacionais que envolvam um problema, um conflito de valores, um posicionamento e/ou uma tomada de decisão.

Inteligência Artificial (Ia) Generativa E Competência Em Informação: Habilidades Informacionais Necessárias Ao Uso De Ferramentas De Ia Generativa Em Demandas Informacionais De Natureza Acadêmica-Científica

“…Estes são alguns critérios que podem nortear o processo de avaliação de fontes de informação: observar finalidade, audiência (público-alvo), autoridade, cobertura, atualidade, exatidão (imparcialidade dos dados, motivação dos envolvidos no processo de elaboração da fonte, tratamento tendencioso/enviesado) e consistência (verificar a validade, originalidade e coerência do conteúdo) das informações disponíveis (Pestana, 2001;Sales;Almeida, 2007). Destaca-se ainda a dimensão ética da competência em informação denominada ética em informação, esta busca refletir e disciplinar a criação, a organização, o acesso, o uso e a apropriação da informação e aborda os dilemas morais relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) (Freire, 2010;Pellegrini;Vitorino, 2018).…”

Alfabetización informacional y empoderamiento de las mujeres: enlaces teóricos para la promoción de la justicia social

“…Con base en ello, Vitorino y Piantola (2011) afirman que la dimensión ética de la alfabetización informacional está relacionada con saber dosificar información y comunicación y, al mismo tiempo, equilibrar los valores en conflicto. Es el uso lícito y responsable de la información, con base en las leyes y reglamentos de cada país, y en los principios éticos de respeto, justicia, solidaridad y compromiso, que redundan en el bien común (Pellegrini y Vitorino, 2018).…”