Perfil de produção acadêmica dos programas brasileiros de pós-graduação em Ciência da Informação 2008-2012

Abstract

As práticas de comunicação da ciência dependem de culturas epistêmicas diferenciadas. A literatura relata inúmeras pesquisas, sob os mais diferenciados enfoques, relacionados aos programas brasileiros de pós-graduação em ciência da informação (PPGCIs). Nesta pesquisa esses programas foram caracterizados considerando o capital intelectual acumulado. Entretanto, o que se conhece sobre o perfil próprio de atuação para a produção de ciência nesses programas? Esta investigação visa: analisar a produção acadêmica - comunicações apresentadas em eventos, artigos de periódicos, capítulos de livros, livros organizados, editados, publicados e resumos expandidos - no quinquênio 2008 a 2012. A metodologia incluiu a extração automática do Currículo Lattes dos docentes, efetivos e colaboradores dos PPGCIs, em atividade até 31 de dezembro de 2012. Para a extração foi utilizada a ferramenta scriptLattes. Dentre os resultados obtidos, foi evidenciado que a produção acadêmica se concentra, majoritariamente, em comunicações apresentadas em eventos (36,8%) e artigos de periódicos (34,3%). Adicionalmente, foi identificada a existência de três tipos de perfil/atuação dos PPGCIs para o quinquênio: (a) perfil estável de produção, (b) perfil com leve decremento de produção, e (c) perfil com leve incremento de produção.

Framework para desenvolvimento de competências digitais de enfermeiros da saúde indígena: Mukaturusá

“…Resolução de problemas Reconhecimento sobre a eficácia das tecnologias para a solução de problemas (7); Resolução de problemas (36). ETS7…”

Analysis of co-authoring and board of examiners networks of graduate programs: Evidence on the performance of teachers in the interdisciplinary area for the 2013-2016 quadrennium

“…No Brasil, a pesquisa científica é produzida majoritariamente em universidades e seus programas de pós-graduação (PPG) (RIBEIRO; MAGALHÃES, 2014;SOUZA;FERREIRA, 2013). Os programas são atribuídos às áreas de conhecimento reguladas pela CAPES, e as redes de coautoria começam a ser usadas para avaliar seu impacto na qualidade da pesquisa brasileira (AUTRAN et al, 2015; HADDAD; MENA-CHALCO; SIDONE, 2017).…”

“…Por exemplo, na área interdisciplinar, a colaboração interna é relevante (CAPES, 2019a) e gera pontos na avaliação quadrienal, o que não acontece em outras áreas como a Engenharias III(CAPES, 2019b). Entender as diferenças entre as regiões do Brasil(MENA- CHALCO et al, 2014;MENA-CHALCO, 2016), e detalhar mais PPGs públicos em diferentes áreas do conhecimento para apontar as características do programa e promover a colaboração científica, são outras direções em que o trabalho pode ser expandido(AUTRAN et al, 2015;AMARAL et al, 2016).…”

Integrando banco de dados relacional e orientado a grafos para otimizar consultas com alto grau de indireção

“…Ao se estudar as redes de colaboração científica considerando os coautores e os produtos gerados, é importante saber os motivos que levaram à configuração dessa rede, e assim estudar o comportamento desde um pesquisador até diversos grupos de pesquisa de diversas áreas de conhecimento [Autran 2015]. [Cronin 2005;Kim 2006] afirmam que a coautoria de publicações é um indicador de colaboração, com isto vários estudos têm sido realizados utilizando como métrica as diferentes características de publicações [Maia 2008, Hayashi et al 2012, Sidone 2014.…”