Educação Médica: Também uma Questão de Gênero

Abstract

Há um número crescenfe de mulheres nas escolas de Medicina em todo o país. A femi nização do ensino superior não é um fenômeno exclusivo das carreiras biomédicas, haven• do, na verdade, poucos cursos em que as mulheres não estejam em maior número. Cursos como Filosofia ou Física, carreiras tradicionalmente masculinas, são solitárias exceções nesse processo de feminização do ensino superior. A expectativa é a de que a entrada mas• siva das mulheres nas carreiras médicas provoque também uma sensibil idade maior às perspectivas de gênero no ensino da Medicina. Mas por que o ensino médico deveria ser sensível às perspectivas de gênero?