Estudo da Atitude diante do Paciente Alcoolista e do Conhecimento sobre Alcoolismo em função do Padrão de Beber de Estudantes de Medicina

Abstract

PALAVRAS-CHAVE-Educação.-Medicina.-Álcool.-Alcoolismo.-Atitude. RESUMOObjetivo: Avaliar a atitude frente ao paciente alcoolista e o conhecimento sobre uso do álcool do estudante de Medicina em função do seu padrão de beber. Métodos: Estudo transversal realizado com estudantes matriculados no terceiro, sexto e décimo primeiro período dos cursos de Medicina de três universidades federais da Região Sudeste do Brasil (UFF, UFJF e Unifesp). Foram coletados dados sociodemográficos e aplicadas escalas de avaliação da atitude médica diante do paciente alcoolista. Os dados foram complementados por uma avaliação do conteúdo científico sobre alcoolismo e pelo Audit para avaliar o padrão de ingestão de álcool dos alunos. Resultados: Participaram do estudo 371 estudantes. Os consumidores de bebidas alcoólicas no padrão binge representaram 60,4% (n = 223), e 113 estudantes (30,7%) apresentaram comportamento de risco para o consumo de álcool (Audit ≥ 8). O padrão de consumo alcoólico não diferiu entre as universidades e nem entre os períodos avaliados (Kruskal Wallis, p > 0,05). Os alunos das três universidades aumentaram a pontuação na escala de conhecimentos com o progredir do curso. Entretanto, não houve correlação significativa entre conhecimento e padrão de beber (Spearman > 0,05). Quanto à atitude, foi observado que já é satisfatória no terceiro período e melhora no sexto período. Exceção foi observada entre os alunos da Unifesp, que já apresentaram atitude positiva quase máxima no terceiro período e que foi mantida até o final do curso.Conclusão: Embora a atitude dos alunos melhore ao longo do curso, assim como seu conhecimento sobre adição a substâncias, o comportamento de beber permanece o mesmo, sem correlação com os conhecimentos transmitidos a respeito dos riscos de beber. ABSTRACT Objective: To evaluate the attitude toward the alcoholic patient and the knowledge about the use of alcohol by the medical student according to his drinking pattern. Method: It was a cross-sectional study involving at random selected students enrolled on the third, sixth and eleventh semester in three federal universities of southeastern Brazil (UFF, UFJF and Unifesp). Method: Sociodemographic data were collected and the following instruments were applied: attitude evaluation scale, knowledge of scientific information scale on alcohol and management of the alcoholic patient and Audit for evaluation of alcohol problems. Results: The study included 371 students. Alcohol users in the binge pattern accounted for 60.4% (n = 223) and 113 students (30.7%) presented a risk behavior for alcohol consumption (Audit ≥ 8). The alcohol consumption pattern did not differ between the universities nor between the evaluated periods (Kruskal Wallis, p > 0.05). Students from the three universities increased the score on the knowledge scale as the course progressed. However, there was no significant correlation between knowledge and drinking pattern (Spearman > 0.05). As for the attitude, it was observed that it is already satisfactory in the third period an...

Consumo abusivo de bebidas alcoólicas em acadêmicos de medicina: uma revisão integrativa de literatura

“…Além disso, o setor de psicologia e pedagogia deve estar atento ao estilo de vidas dos acadêmicos, visando oferecer apoio e suporte para esse público desestimulando o consumo desacerbado do álcool. (Aguiar et al, 2018).…”

Consumo de substâncias psicoativas pelos estudantes de medicina e sua relação com o programa de mentoria

“…De forma similar a outro estudo, o conhecimento dos estudantes foi maior na medida em que progrediam no curso. 28 Esses resultados podem refletir a subestimação do SUD por parte dos estudantes, uma vez que o consumo também aumentava com o progresso no curso. O interesse em abordar o tema abuso de substâncias no programa de mentoria é presente entre os estudantes de medicina.…”

As atitudes dos profissionais de saúde mental frente ao uso de álcool

“…Deve-se atentar para o fato de que os domínios teóricos etiologia e o uso de álcool ao indicarem tendências negativas denunciam uma postura fundamentada em uma concepção moralista que, por sua vez, reforça uma fragilidade da graduação em atuar sobre crenças e preconceitos dos estudantes. Possibilitar, durante a formação dos profissionais de saúde, espaços para a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e atitudes para o cuidado à pessoa com transtornos decorrentes do uso de álcool representa um nó crítico (Rodrigues & Souza, 2018;Tavares, Reinaldo & Silveira, 2017;Aguiar et al, 2018;Muzyk et al, 2019).…”