2015
DOI: 10.1590/1981-52712015v39n1e00772014
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Avaliação dos Hospitais de Ensino no Brasil: uma Revisão Sistemática

Abstract: -Educação Médica. RESUMO Hospitais de ensino (HE) são aqueles que desenvolvem ações de docência

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“…A Política de Humanização e diversos autores (NOGUEIRA et al, 2015;ARAÚJO;LETA, 2014;CASAROTTO et al, 2012;MACHADO;KUCHENBECKER, 2007) preconizam que prestar um atendimento integral ao sujeito é uma das missões dos serviços de saúde. Na Emergência do HCPA os residentes percebem que existe uma certa fragmentação do trabalho, o que prejudica a assistência prestada ao paciente e potencializa a superlotação.…”
Section: Os Resultados Em Frutosunclassified
“…A Política de Humanização e diversos autores (NOGUEIRA et al, 2015;ARAÚJO;LETA, 2014;CASAROTTO et al, 2012;MACHADO;KUCHENBECKER, 2007) preconizam que prestar um atendimento integral ao sujeito é uma das missões dos serviços de saúde. Na Emergência do HCPA os residentes percebem que existe uma certa fragmentação do trabalho, o que prejudica a assistência prestada ao paciente e potencializa a superlotação.…”
Section: Os Resultados Em Frutosunclassified
“…Tendo em vista a alocação racional de recursos, de forma a incrementar o processo de cuidar, há que se considerar que o presente estudo foi realizado em um HPEP, cuja definição explicita tratar-se de instituições que oferecem assistência médica altamente complexa e que realizam, além de atividades de ensino, pesquisa e extensão de serviços à comunidade, o treinamento dos profissionais de saúde nos níveis primário, secundário e terciário (17) . Assim, a execução do procedimento "inserção de CVC de longa permanência", pelo médico residente, vai ao encontro da missão de um HPEP, sendo considerada uma estratégia adequada na medida em que contribui para a redução das demandas por serviços de saúde e para o aumento da qualidade assistencial prestada, ao modelar cientificamente as atividades preconizadas por meio da associação entre serviço, ensino e pesquisa (18) .…”
Section: Discussionunclassified
“…Ao realizarem uma revisão sistemática sobre avaliação de Hospitais de Ensino no Brasil, Nogueira et al 6 Tal abordagem, na ótica do autor, é necessária para atender à delimitação do fazer científico, que comportaria duas dimensões: (1) uma dimensão teórica, em cujo interior se formula o problema a ser investigado, se postula algo a respeito da realidade, se elege uma parte ou segmento do real como elemento ou princípio explicativo; e (2) uma dimensão metó-dica, instalada pela teoria e guiada por ela, a qual se encarregará, entre outras coisas, de contrastar a teoria em relação à realidade, servindo-se de técnicas e procedimentos apropriados. Contudo, paradigma e teoria são conceitos distintos.…”
Section: Introductionunclassified