Mulheres Nas Stem: Um Estudo Brasileiro No Diário Oficial Da União

Abstract

Resumo A Organização das Nações Unidas (ONU) defende a inclusão de mulheres nas Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática (STEM) como um pilar para o quinto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (igualdade de gênero). Apesar de as mulheres terem alcançado, na média mundial, uma maior escolaridade que os homens, ainda auferem menor remuneração no mercado de trabalho. A organização relata ainda que a maior parte das mulheres está em carreiras fora das STEM, com remunerações tradicionalmente inferiores. Este estudo busca levantar as publicações brasileiras envolvendo mulheres nas STEM no Diário Oficial da União, de forma a verificar se as diretrizes nacionais e internacionais estão sendo levadas a cabo na instituição de políticas públicas.

STEMulheres: Empoderando a Participação Feminina nas Ciências e Tecnologias

“…A influência da socialização de gênero desde a infância é um fator significativo que contribui para a disparidade de gênero nas áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) no Brasil. Desde cedo, meninas são frequentemente encorajadas a seguir carreiras e atividades que se alinham com estereótipos de gênero tradicionais, como profissões na educação, saúde e humanidades [4].…”

“…Para enfrentar essa situação, é necessário adotar medidas que promovam a inclusão, oferecendo apoio e oportunidades, e desmantelando barreiras sistêmicas. A garantia de igualdade nessas áreas serve como uma estratégia essencial para impulsionar a inovação, o crescimento econômico e o avanço científico no Brasil [4]. Este projeto, "STEMulheres: Empoderando a Participação Feminina nas Ciências e Tecnologias", surge como uma resposta a esse chamado urgente à ação, visando construir um futuro mais igualitário e próspero para todas.…”

La investigación española en Comunicación: institutos de estudios universitarios, investigadoras y su presencia en redes

“…El origen de esta desigualdad podemos buscarlo en elementos asociados al género (Apps, Beckman y Cronin, 2022;Kumar y Choudhury, 2022;Maloshonok, 2022). El concepto de 'género' tiene su origen en el análisis teórico del feminismo, aunque su carácter social en contacto directo con los marcos sociales referenciales sugiere una hibridación con otras áreas de conocimiento de las Ciencias Sociales (Hartmann, Marcos y Apaolaza, 2022;Iwamoto, 2022;Robinson, 2022). Gracias a ello, entra a formar parte del estudio transversal de disciplinas como la Sociología, la Filosofía o las Ciencias de la Comunicación.…”