Los modelos de enseñanza de los problemas de aligación en las enciclopedias escolares españolas

Abstract

Resumen Los problemas de aligación forman parte de las matemáticas desde épocas antiguas. Actualmente, han perdido interés educativo, aunque siguen presentes en los temas de álgebra y en la vida diaria. En este trabajo, presentamos el modelo de enseñanza de estos problemas en las enciclopedias escolares que estuvieron vigentes desde los años veinte hasta los años setenta del pasado siglo. Para poder caracterizar el modelo de enseñanza nos fijamos en los aspectos contextuales, los estructurales, los procedimentales y los organizativos de los problemas de aligación. Realizamos una clasificación de los tipos de problemas, de los contextos utilizados, de los métodos de resolución que se utilizaban y cómo se organizaban las lecciones.

Optimization Problems in Spanish Differential Calculus Books Published in the 18th Century

“…A review of the literature in Spain shows that the topics of greatest interest in this field involve the study of the implementation and development of curricula in institutions where the study of mathematics was cultivated [15,16], identifies the contributions of the relevant figures in the teaching of the discipline [17,18], or analyses the textbooks used for mathematics education in each period from different approaches [19][20][21][22][23][24].…”