A produção do currículo do final da vida por meio do dispositivo pedagógico da mídia

Abstract

Neste artigo, que partiu de uma pesquisa documental cujo referencial teórico-metodológico foi o pensamento de Michael Foucault, analisa-se como os discursos sobre a morte circulam na mídia brasileira, produzindo um currículo do final da vida. O material empírico foi composto de dez reportagens que circularam entre 2002 e 2012 nas revistas Época e Veja. Para delimitar o corpus de análise, elaborou-se um mapeamento discursivo com o software ATLAS.ti 7, e os achados foram submetidos à análise do discurso de inspiração foucaultiana. A aceitação da morte e sua domesticação despontam como estratégias produzidas pelo Estado e legitimadas pela mídia. As revistas informativas brasileiras produzem um currículo do final da vida, ensinando e propagando a aceitação da morte e convocando os sujeitos a governarem seu fim. Aqueles que escapam dessa ordem discursiva são considerados os "anormais" no contexto do final da vida.Palavras-chave: Morte. Enfermagem. Mídia. Educação em Enfermagem. Estudos Culturais.

Estudos culturais: possibilidades para pensar de outro modo a pesquisa em enfermagem

“…This model is characterised by the relationship between nurses and patients according to prescriptive healthcare protocols and productivity indicators. In spite of this modern and positivistic perspective of the professional organisation of nursing, it involves other sciences such as sociology, anthropology, and pedagogy, which provide new possibilities of reflecting on its problems and professional issues (9) .…”

“…Eu decido meu fim? : a mídia e a produção de sujeitos que governam sua morte (12) (published with the alternative title, I decide my end? : the media and the production of subjects that govern his death), proposes to analyse how the discourses in Brazilian informative magazines propose a way of governing the end of life, i.e.…”

“…the production of subjects who govern their death. The corpus consisted of reports from Veja and Isto É magazines from 2002 to 2012 analysed with the tools discourse, archive, power, and government (12) . The media is presented as a place of production and circulation of truths that produce thought and practices about death in the contemporary world.…”

It Possible to Die at Home? Analysis of the Brazilian and French Scenarios

“…They can be understood as spaces of rupture with the hospital, since they transform the organizational model, trying to answer the critics and questions about the way the dying were treated. [1][2] In these units, besides the differentiated furniture and structure, the relations take place in a very particular way. If in the other sectors there are closed and isolated spaces for the medical and nursing teams, in the palliative care units the staff remains in the same environment as the hospitalized ones.…”

Educação alternativa? Estudo descritivo de uma instituição escolar particular gratuita

“…Ele será retomado por suas obras Vigiar e punir: nascimento da prisão (2013) e Microfísica do poder (2015). Observa-se também sua influência nas pesquisas sobre educação nos últimos anos (Anadon & Garcia, 2015;Cordeiro & Kruse, 2015;Freitas, 2015;Kneijnik & Junges, 2015;Meyer, Dal'Igna, Klein & Silveira, 2015;Ribeiro & Paraíso, 2015;Rotondo, 2015;Souza & Silva, 2015;Takara & Teruya, 2015;Vieira, Neto & Antunes, 2015 Muitos, incluídos seus amigos, o classificaram como "dândi", não por seu chapéu ou pelas unhas compridas, mas por sua arte de ser inoportuno e por desenvolver um pensamento sempre intempestivo: "A originalidade de Deleuze está… em ter-se colocado muito cedo numa posição de ruptura com todas as tendências contemporâneas que agitavam a nós, estudantes: antes de tudo o marxismo e a fenomenologia. Na contracorrente, com um dandismo -tanto intelectual quando nos trajes e na postura -reconhecido por nós".…”