Tradução e adaptação cultural do Behavior Change Protocol para as práticas educativas em Diabetes Mellitus

Chaves, Fernanda Azeredo; Cecílio, Sumaya Giarola; Reis, Ilka Afonso; Pagano, Adriana; Torres, Heloísa de Carvalho

doi:10.1590/1518-8345.2908.3164

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“…The initial steps and procedures for adapting the CFQ to the Portuguese language in Brazil, as indicated in this study, point to the relevance in preserving the quality of the instrument and ensures the reliability and quality of the information, which can be used in future studies, since the cultural characteristics of Brazil proved to be relevant. In several areas of health, assessment questionnaires are frequent tools, as they help diagnosis, improving treatment and quality of life [17,18].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Cultural adaptation of the Child Feeding Questionnaire for use in Brazil

et al. 2021

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Objective A methodological study aimed at performing the cultural adaptation of the Child Feeding Questionnaire for its use in Brazil. Methods We collected data in a city in the northeastern region of the state of São Paulo, between March and September 2018; seven judges assessed its language standardization, and 85 parents of preschool children performed the cultural adaptation. Results The judges’ agreement level was above 80% for 54 of the 55 statements in the questionnaire. For the parents, the questionnaire is very good, they had no difficulties in using it; most of them understood the affirmative sentences and all parents considered the questionnaire important for the knowledge of child´s healthy eating. We estimated the internal consistency by considering the Kuder-Richardson coefficient for dichotomous variables, and the correlation of each item with the total score was also sought. The results showed values between 0.72 and 0.76, indicating a good consistency, which confirms the reliability of the Brazilian version of the questionnaire. Conclusions The Child Feeding Questionnaire was culturally adapted, aided by the parents. Future studies must be conducted in other Brazilian realities to allow the questionnaire to be widely used. It contributes to promoting the implementation of better practices in child feeding that favor healthy growth and development, as well as to encourage healthy habits in Brazilian families, and to reduce overweight and childhood obesity in the country.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Cultural adaptation of the Child Feeding Questionnaire for use in Brazil

et al. 2021

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“…As duas estratégias metodológicas foram baseadas no Protocolo de Mudança de Comportamento (PMC), cujas finalidade foi explorar o problema, identificar sentimentos, definir metas, elaborar e avaliar o plano de cuidados 23 . Além do protocolo COMPASSO, via ligação telefônica, para acompanhar e monitorar a pessoa, de modo que ela pudesse assumir a responsabilidade de incorporar, em suas atividades diárias, as orientações percebidas 22 .…”

Section: Descrição Do Programa Comportamental -Educação Em Grupo E In...unclassified

“…Você sente [inserir os sentimentos expostos pela pessoa] por quê?". A finalidade dessas duas questões foi valorizar os aspectos emocionais para conduzir as pessoas à raiz do problema, além de auxiliar no desenvolvimento de estratégias que contribuem para adoção de atitudes positivas diante do autocuidado 23,24 . As temáticas foram trabalhadas por meio de dinâmicas lúdicas e interativas.…”

Section: Educação Em Grupounclassified

Avaliação do programa comportamental em diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado

Nunes

Santos

Reis

et al. 2023

Ciênc. saúde coletiva

Self Cite

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Resumo O objetivo deste artigo é avaliar o efeito do programa comportamental educação em grupo e intervenção telefônica na modificação das atitudes psicológicas, melhora do empoderamento e das práticas de autocuidado visando à melhora do controle clínico em diabetes mellitus tipo 2. Trata-se de um ensaio clínico com cluster randomizado, realizado em 199 pessoas com diabetes. Para realizar as comparações intragrupos (tempos final e inicial) e entre grupos quanto aos valores das variáveis atitudes psicológicas, empoderamento, autocuidado e medidas da hemoglobina glicada, foi utilizada a abordagem das Generalizing Estimating Equations (GEE). Em todas as análises, utilizou-se um nível de significância de 5% e intervalos de 95% de confiança. Quando comparado ao GC, o GI apresentou uma redução significativa nos valores médios de hemoglobina glicada (IC95%: -1,49 a - 0,45), aumento estatisticamente significativo na modificação dos escores de atitudes psicológicas (IC95%: 9,70 a 15,40), na escala do empoderamento (IC95%: 0,81 a 2,72) e na adesão às práticas de autocuidado (IC95%: 1,44 a 2,10) ao final do estudo. O programa comportamental se mostrou capaz de modificar as atitudes psicológicas, melhorar o empoderamento, as práticas de autocuidado e o controle clínico.

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“…Todos os contatos tiveram a finalidade de promover a motivação e apoio emocional para melhorar a convivência com o diabetes tipo 2 e o cuidado com a própria saúde. Para nortear o desenvolvimento do programa, com foco na modificação de atitudes, foi utilizado o Protocolo de Mudança de Comportamento (10) . Este protocolo é dividido em 5 passos: exploração do problema (trata do passado), esclarecimento de sentimentos e significados (trata do presente), definição de metas (trata do futuro), comprometimento com a ação (trata do futuro), e avaliação da experiência e do plano (trata do futuro).…”

Section: Materials E Métodounclassified

Efetividade De Um Programa De Educação De Enfermagem Em Pessoas Com Diabetes Tipo 2 Na Atenção Primária: Ensaio Clínico Randomizado

Cortez

Guimarães

Oliveira-Cortez

et al. 2022

CicyEnf

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Objetivo: Avaliar a efetividade de um programa de educação de enfermagem em indivíduos com diabetes tipo 2, considerando a relação entre as atitudes psicológicas e as características sociodemográficas, assim como o controle glicêmico, atendidos pela Estratégia de Saúde da Família do município de Divinópolis, estado de Minas Gerais, Brasil. Material e Método: Ensaio clínico randomizado realizado com 278 pessoas com diabetes tipo 2 distribuídas em grupo intervenção e controle. As Equações de Estimação Generalizadas foram ajustadas para verificar se haveria mudanças das atitudes psicológicas ou hemoglobina glicada associadas às características sociodemográficas ou duração de diabetes. Resultados: Houve associação para atitudes psicológicas, educação e controle glicêmico. O grupo intervenção melhorou as atitudes psicológicas. As pessoas que melhoraram as atitudes tiveram redução da hemoglobina glicada no grupo intervenção e aumento no grupo controle. O grupo intervenção diminuiu a hemoglobina glicada ao final do programa. Conclusão: O grupo intervenção melhorou as atitudes psicológicas ao comparar com o grupo controle, exceto entre pessoas com menos de cinco anos de diagnóstico.

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Tradução e adaptação cultural do Behavior Change Protocol para as práticas educativas em Diabetes Mellitus

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Cultural adaptation of the Child Feeding Questionnaire for use in Brazil

Cultural adaptation of the Child Feeding Questionnaire for use in Brazil

Avaliação do programa comportamental em diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado

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