Perspectivas sociológicas en el abordaje de las trayectorias: un análisis sobre los usos, significados y potencialidades de una aproximación controversial

Roberti, Eugenia

doi:10.1590/15174522-019004513

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“…[…] Haga de cuenta que entré de bateador emergente. 1IDHM…algún conocido por ahí me dijo que había disponibilidad para dar clases, entonces acudí y como había la apertura de que les faltaban docentes… (3MDHM) Desde la perspectiva de Roberti (2017), este tipo de sucesos son puntos de inflexión que reorientaron la vida de los médicos dirigiéndolos hacia la docencia. Sin embargo, independientemente del mecanismo de ingreso, relacional o formal, los docentes, manifestaron el gusto por la docencia, ya sea como una visión de la niñez o de la vida docente actual.…”

Section: ) Inserción a La Vida Docenteunclassified

Saberes Docentes Y Ciclos De Vida en Profesores Universitarios De Medicina

Jiménez-Vásquez

Fiad

2020

REC - Revista Espaço do Currículo

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Este artículo analiza el proceso de adquisición de saberes docentes en las trayectorias docentes de profesores médicos. Partimos de la premisa de que los saberes docentes son plurales y se movilizan en la práctica (TARDIF, 2004), son experienciales y se modifican al transcurrir los ciclos de vida del docente (HÜBERMAN, 1992), desde dos dimensiones de su trayectoria docente: espacio y tiempo (JIMÉNEZ-VÁSQUEZ, 2017). La trayectoria de los docentes médicos se construye a partir de dos campos de actuación profesional que desarrollan de manera simultánea: la medicina y la docencia. Para recuperar las voces de 14 docentes médicos, de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, México y la Universidad Federal de Santa María, Brasil, se recurrió a la metodología cualitativa. El instrumento fue una guía de entrevista semi estructurada, los datos se interpretaron con el sustento de la Teoría Fundamentada y, al tratarse de testimonios de docentes, desde una escucha sensible (FREIRE, 2002). Entre los principales hallazgos encontramos que los profesores médicos desarrollan su práctica docente confluyendo, por una parte, los elementos dogmáticos de la medicina como carrera profesional y, por otra parte, la formación experiencial y/o formal que adquieren en el desarrollo de su vida docente. Identificamos que trayectorias de mayor temporalidad en la docencia no constituyeron un factor determinante en la construcción de los saberes necesarios a la docencia. Aunque, se observó que hay mayor preocupación y sensibilidad hacia la atención del aprendizaje de sus alumnos.

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Section: ) Inserción a La Vida Docenteunclassified

Saberes Docentes Y Ciclos De Vida en Profesores Universitarios De Medicina

Jiménez-Vásquez

Fiad

2020

REC - Revista Espaço do Currículo

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“…es necesario ubicarlas en las circunstancias espaciales en las que sus protagonistas desarrollan sus biografías y despliegan dichos itinerarios (Muñiz Terra, 2012;Roberti, 2017). Por ello, en este artículo analizo las dinámicas que ocurren en un espacio de destino estacional para estos migrantes, la ciudad patagónica de Puerto Madryn, con un doble propósito.…”

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“La Gente pide que estén los Senegaleses”: Negociaciones en una ciudad turística de la Patagonia Argentina

Espiro

2020

Rev. Ilum.

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Resumen: Puerto Madryn, ciudad patagónica en expansión, es un destino elegido por migrantes senegaleses en el verano, para mejorar las ganancias del comercio ambulante, una práctica laboral que genera conflictos y negociaciones con sectores de la sociedad receptora. “Para entender las relaciones urbanas, hay que comprender las burocracias que las rigen y los medios de comunicación que las representan” sostiene Perelman (2017: 13). En esta etnofotografía indago en el modo articulado en que Inspección municipal y el periódico El Chubut custodian un modelo de ciudad de servicios y turismo dominante en Puerto Madryn, “amenazado” con la llegada de migrantes negros que venden en el sector costanero y representan una “anomalía socio-urbana” que los sectores dominantes buscan corregir, aplicando mecanismos de control social del campo de la contravencionalidad y de la objetivación discursiva. La disputa por el acceso a la ciudad también involucra decisiones y resistencias que los migrantes ejercen según las posibilidades y haciendo un uso estratégico de los recursos disponibles.Palabras clave: Ciudad patagónica argentina. Etnofotografía. Imaginarios urbanos. Relaciones urbanas. Agencia migrante "PEOPLE ASK FOR SENEGALESE PRESENCE": NEGOTIATIONS IN A TOURIST CITY IN PATAGONIA Abstract: Puerto Madryn, a growing city in Argentinian Patagonia, is a destination chosen by Senegalese migrants to improve the profits of their street vending in summer. This is a labor practice that lead to conflict and negotiations with sectors of the receiving society. "To understand urban relations, we must understand the bureaucracies that govern them and the media that represent them" says Perelman (2017: 13). Through an ethnophotography I analyze the articulations between the Municipal Inspection and the newspaper El Chubut to guard a dominant city model of services and tourism in Puerto Madryn. This model is “threatened” since the arrival of black migrants who sell in the coastal sector and represent a “socio-urban anomaly” that the dominant sectors seek to correct by applying mechanisms of social control, of the field of contraventionality and discursive objectification. The struggle over access to the city also involves migrants’ decisions and resistance according to existing possibilities and making an strategic use of available resources.Keywords: Argentinian Patagonian city. Ethnophotography. Urban imaginaries. Urban relationships. Migrant agency.

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“…Desde la década de 1970 en Europa (principalmente Francia) y Estados Unidos 20 han surgido los enfoques biográficos y del curso de vida respectivamente. Si bien ambos presentan sus aspectos particulares, comparten un núcleo argumental en torno al estudio con relatos de vida, que sustentan el análisis de trayectorias (Blanco, 2011;Muñiz Terra, 2012;Roberti, 2012Roberti, , 2015Roberti, , 2017.…”

Section: Construcción De Trayectorias Laboralesunclassified

“…De las sendas reflexiones teóricas e interdisciplinares 21 en torno a las biografías como fuente importante de investigación, adherimos por un lado, a concebirla como una técnica de investigación no como un método autónomo -se trata de una valiosa herramienta heurística que no se basta a sí misma y debe correlacionarse con las demás fuentes de datos del método etnográfico (Rocha y Eckert, 2013)-; por otro lado, cabe reconocer que consiste en una técnica clave que posibilita estudiar la dialéctica entre las historias individuales y la historia social colectiva, ya que se ocupa de analizar la intersección entre la trayectoria individual del sujeto, con sus experiencias y expectativas particulares, y el contexto macro social en el que esta ocurre (Muñiz Terra, 2012;Roberti, 2017). Distinguimos con Rocha y Eckert (2013) las consideraciones centrales de la línea francesa para luego seguir con las similitudes de la línea norteamericana.…”

Section: Construcción De Trayectorias Laboralesunclassified

“…Asimismo, este paradigma ofrece cinco postulados para abordar el análisis del curso de vida y de las trayectorias: principio de desarrollo a lo largo del tiempo (perspectiva a largo plazo que permita dar cuenta del juego individuo-sociedad); principio de tiempo y lugar (ubicar al individuo en el contexto espacio-temporal en el que desarrolla su vida); principio de timing (la incidencia de un acontecimiento en la vida de un sujeto según el período en el que este se encuentre); principio de vidas interconectadas (por la condición social de la vida humana las transiciones que se originan en la vida de una persona pueden influenciar las trayectorias de otros sujetos de su medio); y principio de agencia (los individuos hacen elecciones y llevan a cabo acciones dentro de ciertos condicionamientos socio históricos construyendo su propio curso de vida) (Elder et al, 2003;Blanco, 2011;Roberti, 2012Roberti, , 2015Roberti, , 2017.…”

Section: Construcción De Trayectorias Laboralesunclassified

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Trayectorias laborales de migrantes senegaleses en La Plata y Puerto Madryn: una etnofotografía de los imaginarios y prácticas en torno al trabajo (2012-2018)

Espiro¹

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En esta investigación analizamos los procesos de trabajo entre migrantes senegaleses varones sectorizados en el comercio, a los fines de reconstruir sus trayectorias laborales. Profundizamos en prácticas migratorias con lógicas de circulación sostenida en las cuales el trabajo es el factor que les imprime direccionalidad y sentido, en interdependencia con condicionantes estructurales del contexto de destino y de origen de estos migrantes. Del primero recuperamos los controles estatales, la disposición del mercado de trabajo para migrantes y los imaginarios acerca de los africanos. Del segundo las pertenencias étnicas, familiares y religiosas atravesadas por una historia colonial que instauró una economía deficiente y un mercado de trabajo debilitado. Dentro de estas condiciones de posibilidad reponemos la agencia y subjetividad de los migrantes senegaleses sobre su trabajo, a partir de las cuales toman decisiones, ejercen resistencias y hacen previsiones que definen el curso de sus biografías. Desde una perspectiva antropológica y una metodología etnográfica visual reconstruimos cuatro trayectorias laborales de migrantes senegaleses varones que atraviesan las fronteras de los Estados-Nación, y descubrimos una gran heterogeneidad de experiencias en el ámbito laboral y sociocultural más amplio. En todas hay un predominio de prácticas comerciales en origen y destino, donde luego se diversifican los itinerarios. Las transiciones de una posición a la otra tienen denominadores comunes, pero también son propiciadas por aspectos particulares que le imprimen su especificidad a cada trayectoria, mostrando el interjuego entre historia individual y cambio social. Consideramos que la migración senegalesa en Argentina inserta en el comercio forma parte de procesos globales resignificados y adaptados a la escala local. A partir de iniciativas más o menos exitosas sustentadas en símbolos culturales otros, estos migrantes se están abriendo paso en el sector comercial nacional y en otros sectores como la construcción imprimiéndole características específicas -informalidad, circularidad, transnacionalismo- y creando las condiciones de posibilidad para que los nuevos migrantes se inserten en su estructura. Abordar visualmente estas trayectorias significó una apuesta a la imaginación teórico-metodológica, para abarcar de modo sensible la transversalidad y multidimensionalidad del mundo del trabajo en las experiencias migratorias de los senegaleses. Asimismo, como respuesta a los desafíos que nos presentaron sus prácticas laborales de circulación translocal y la construcción permanente de lazos sociales con el origen, esta etnografía que inicialmente abarcó las ciudades argentinas de La Plata y Puerto Madryn, se dispuso multilocalizada en su transcurso ampliándose a ciudades del sur Brasil y de Senegal, los que nos reveló aspectos fundamentales para comprender el sentido de las vidas de estos migrantes en Argentina.

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Perspectivas sociológicas en el abordaje de las trayectorias: un análisis sobre los usos, significados y potencialidades de una aproximación controversial

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Trayectorias laborales de migrantes senegaleses en La Plata y Puerto Madryn: una etnofotografía de los imaginarios y prácticas en torno al trabajo (2012-2018)

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