The approach to sexuality in PNLD textbooks: a focus on STI/AIDS and condoms

Filha, Célia de Souza Ladislau; Ribeiro, Gabriel

doi:10.1590/1516-731320160030014

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“…Vieira and Matsukura (2017) also pointed out a predominance of the biological and preventive model of sex education to the detriment of a broad approach psychosocial model. Ladislau Filha and Ribeiro (2016) evidenced that such limitations in the approach are also manifested in the educational materials adopted by the National Textbook Program (PNLD in the Portuguese acronym). Another significant issue is the fact that sex education programs are proposals coming mostly from the Ministry of Health, with little participation from the Ministry of Education (SFAIR; BITTAR; LOPES, 2015).…”

Section: Sexual Rights Of Adolescents In Brazilmentioning

confidence: 99%

Nudes and unauthorized disclosure of intimate images: what is the message to the schools?

Patrocino

Bevilacqua

2023

Educ. Pesqui.

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The practice among students of sharing photos that expose the nudity of girls has been experienced in most educational institutions in Brazil and around the world. Several cases reported in the media portray situations of humiliation and persecution that may lead, in addition to psychological damage, to problems in social relationships, lowering performance, school dropout and even suicide. The aim of this work was to discuss the relationships that have been established at school in the face of the practice of sharing naked self-portraits and the unauthorized dissemination of intimate images of girls. Twenty-seven in-depth interviews were carried out with girls and women from different Brazilian regions who had their intimacy exposed at different times in their lives, in addition to health and social care professionals who assisted adolescents and adult women who went through this situation. The data pointed to practices of negligence in relation to situations of violence, blaming girls and unpreparedness to guide questions concerning the experience of sexuality in a pleasant and healthy way. It was observed that these new practices of sexuality and violence against girls have resumed, in institutions, the opposition between manifestation of sexuality and good school performance. It argues for an education in sexuality based on the issue of desire.

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Section: Sexual Rights Of Adolescents In Brazilmentioning

confidence: 99%

Nudes and unauthorized disclosure of intimate images: what is the message to the schools?

Patrocino

Bevilacqua

2023

Educ. Pesqui.

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“…Portanto, conhecendo o período fértil feminino, as(os) mesmas(os) poderão ponderar sobre a prática sexual nesse intervalo do ciclo menstrual, sobretudo sem o uso de preservativo. Segundo Anjos, Silva, Val, Rincon e Nichiata (2012), estudantes do ensino médio afirmam que o sexo desprotegido é decorrente de aspectos como diminuição do prazer e quebra do clima da transa, dados que corroboram com os nossos achados (Quadro 3) e que indicam que discussões sobre a camisinha devem transcender aspectos prescritivos e instrumentais, como riscos de contaminação por infecções sexualmente transmissíveis e estratégia para a colocação da mesma (Ladislau Filha & Ribeiro, 2016).…”

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(Re)construindo Conceitos Para a Sexualidade Na Educação Em Ciências

2019

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A temática da sexualidade não pode ser pensada como um meio de discutir apenas conceitos biológicos, mas, principalmente, como um ambiente para a construção de conhecimentos que possam contribuir para a tomada de decisões socialmente responsáveis. Nesse sentido, apresentamos, neste trabalho, as experiências de uma pesquisa-ação desenvolvida em uma turma do 9º ano, do Ensino Fundamental, de uma escola da rede particular do município de São Felipe, no Recôncavo Baiano, cujo objetivo foi (re)avaliar como a temática da sexualidade pode ser trabalhada na Educação em Ciências, a partir dos próprios interesses das(os) estudantes. Como, em uma pesquisa-ação, os resultados obtidos em cada ciclo determinam o que acontecerá a seguir, a sequência didática utilizada no estudo foi sendo construída no percurso, com base nas informações regularmente produzidas em avaliações da prática rotineira para determinar as ações futuras da intervenção. A pesquisa-ação instituída nesse trabalho possibilitou-nos aprender com a experiência, implicando em melhorias na prática profissional docente ao oportunizar a participação ativa das(os) estudantes nos processos de ensino e aprendizagem, tornando-as(os) autoras(es) na (re)construção de conceitos sobre sexualidade e colaboradoras(es) da investigação realizada. Além disso, o trabalho viabilizou a integração entre Educação em Ciências e elementos como o respeito a si mesmo e ao outro, a diversidade de crenças e a valorização de expressões culturais existentes numa sociedade, podendo constituir-se em um importante processo de formação para a construção de relações sociais mais densas e duradoras em tempos de amores frágeis.

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O que nudes e divulgação não autorizada de imagens íntimas têm a lembrar à escola?

Patrocino

Bevilacqua

2023

Educ. Pesqui.

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Resumo A prática entre estudantes de compartilhar fotos que expõem a nudez de meninas tem sido vivenciada em grande parte das instituições escolares no Brasil e no mundo. Diversos casos reportados na mídia retratam situações de humilhação e perseguição que podem implicar, além de danos psicológicos, problemas nas relações sociais, queda no rendimento, evasão escolar e até suicídio. O trabalho objetivou discutir as relações que têm se estabelecido na escola diante da prática de compartilhamento do autorretrato nu e da divulgação não autorizada de imagens íntimas de meninas. Foram empreendidas 27 entrevistas em profundidade com meninas e mulheres de distintas regiões brasileiras que sofreram exposição de sua intimidade em diferentes momentos da vida, além de profissionais da saúde e da assistência social que atenderam adolescentes e mulheres adultas que passaram por essa situação. Os dados apontaram práticas de negligência em relação a situações de violência, culpabilização de meninas e despreparo para pautar questões concernentes à vivência da sexualidade de modo prazeroso e saudável. Observou-se que essas novas práticas da sexualidade e de violência contra meninas têm retomado, nas instituições, a oposição entre manifestação da sexualidade e bom desempenho escolar. Argumenta-se por uma educação em sexualidade pautada na questão do desejo.

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The approach to sexuality in PNLD textbooks: a focus on STI/AIDS and condoms

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Nudes and unauthorized disclosure of intimate images: what is the message to the schools?

Nudes and unauthorized disclosure of intimate images: what is the message to the schools?

(Re)construindo Conceitos Para a Sexualidade Na Educação Em Ciências

O que nudes e divulgação não autorizada de imagens íntimas têm a lembrar à escola?

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