Temporalidad psiquica y subjetivación en la adolescencia

Abstract

La crisis de la adolescencia encuentra su explicación en la actualización del conflicto edípico, demostrando por primera vez una ritmicidad y una estructura temporal en retroactividad que deshace los modelos del tiempo lineal, ubicando así a la adolescencia como el paradigma de la temporalidad de los procesos psíquicos en el sujeto.

Análisis psicoanalítico sobre las problemáticas en la identificación con la función parental en la adolescencia: la transición hacia la adultez como un espacio de transformación

“…En esta lógica puede pensarse que las características descritas como identidad inestable, reedición edipica y fragilidad narcisista (Le Breton, 2012) deben pasar a ser abandonadas en una cultura que favorece a su vez estas características (Untoiglich, 2009). Dentro del discurso de Elizabeth se expone cómo la adolescencia no es sólo una etapa cronológica, sino sobre todo un proceso psíquico y subjetivo (Cornejo, 2015), que implicaría por si mismo un proceso de duelo para advenir en tanto adulto.…”

“…La identificación con la función parental busca ir hacia el origen con el fin de construir un proyecto de vida hacia el futuro. Este proceso muestra la temporalidad psíquica particular e ilustradora del psiquismo que puede encontrarse en la adolescencia (Cornejo, 2015). Al mismo tiempo, da cuenta de la relevancia de incluir aspectos históricos, no sólo del adolescente, sino también de sus padres.…”

Análisis Crítico De Discurso Del Bienestar Subjetivo Y La Psicología Positiva en La Adolescencia

“…En los estudios sobre la adolescencia ha existido una tendencia hacia la indagación de este período desde un discurso biomédico, bajo la predominancia de un enfoque biologicista para la comprensión de los cambios y advenimientos que este período conlleva (Cornejo, 2015).…”

Contribuições do Contra-Édipo Parental na clínica com adolescentes

“…A adolescência implica diversas transformações e elaborações psíquicas e intersubjetivas que são construídas a partir das mudanças corporais associadas à puberdade. Nessas elaborações, o lugar dos pais foi considerado extremamente importante, seja por causa dos elementos identificadores que são colocados em jogo (Jeammet, 1995;Rother de Hornstein, 2006), como também por causa da dinâmica psíquica (Cornejo, 2015) e intersubjetiva entre pais e filhos adolescentes no trabalho clínico (Fernández, 2018;Marty, 2001Marty, , 2005Marty, , 2009aRichard, 2009). O relato dos pais sobre a vida de seu filho e sua própria vida é relevante para pensar sobre os meios de identificação que foram propostos ao adolescente, os desejos que foram praticados com ele, as possibilidades de transmitir ou não um desejo de que ele viva e cresça.…”