Neupsilin-Inf em um Modelo de Avaliação Neuropsicológica Breve para Centros de Saúde

Abstract

ResumoEste estudo teve como objetivo analisar o uso do NEUPSILIN-Inf num modelo de avaliação neuropsicológica breve em crianças atendidas em um serviço assistencial. As etapas seguidas no modelo de avaliação neuropsicológica breve são: sala de espera, grupo de crianças e avaliação neuropsicológica individual. A análise da aplicabilidade do NEUPSILIN-Inf na detecção de déficits cognitivos foi realizada comparando o desempenho de 171 crianças com possíveis transtornos do neurodesenvolvimento a 358 crianças da amostra de normatização, tendo a média marginal do escore ajustado pela idade. Em todas as tarefas do NEUPSILIN-Inf, o grupo clínico mostrou desempenho inferior. O conjunto de dados do modelo de avaliação pode gerar hipóteses diagnósticas, como deficiência intelectual, possíveis quadros de transtornos da aprendizagem ou específicos de linguagem. Frente à alta escassez de atendimento público para crianças com possíveis transtornos do neurodesenvolvimento, este pode ser um modelo economicamente eficiente para centros de saúde em diversas regiões do Brasil. Palavras-chave: avaliação breve, neuropsicologia, desenvolvimento, cognição, saúde pública Neupsilin-Inf in a Model of Brief Neuropsychological Assesment for Health Centers AbstractThis study aimed to analyze the use of NEUPSILIN-Inf in a model of brief neuropsychological assessment for children attending a helthcare service. The steps followed in the brief neuropsychological assessment model are waiting room, children's group, and individual assessment. The analysis of this model's efficacy in detecting cognitive deficits through NEUPSILIN-Inf was conducted by comparing the performance of 171 children with possible developmental disorders to 358 children from the normative sample of NEUPSILIN-Inf. The clinical group showed lower performance in all NEUPSILIN-Inf 's tasks. The set of data derived from the evaluation model can underlie diagnostic hypotheses, such as intellectual disabilities, learning disorders or specific language impairment. Taking into account the restrictive public care for children with possible developmental disorders, this model can be considered a cost-effective possibility to be accomplished by health centers in different Brazilian regions. Keywords: brief assessment, neuropsychology, development, cognition, public health. Neupsilin-Inf en un Modelo de Evaluación Neuropsicológica Breve para Centros de SaludResumen Este estudio tuvo como objetivo analizar el uso de NEUPSILIN-Inf como un modelo de evaluación neuropsicológica breve para niños, atendidos en un servicio de asistencia pública. Las etapas seguidas para evaluación neuropsicológica breve fueron: sala de espera, grupo de niños, evaluación neuropsicológica individual. El análisis de aplicabilidad NEUPSILIN-Inf para detectar déficits cognitivos, fue realizado comparando el rendimiento de 171 niños con posibles trastornos de neuro-desarrollo y 358 niños de la muestra de normalización, obteniendo la media marginal del resultado, ajustado por la edad. En todas las tareas del NEUPSILI...

Avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes em contextos ambulatoriais: desafios e possibilidades

“…Na Unifesp, três dos artigos objetivam desenvolver possibilidades de avaliação, seja na construção de processo de triagem, protocolo interdisciplinar ou verificação da adequação de uma bateria neuropsicológica padronizada (NAVATTA et al, 2009;MELLO et al, 2012;MIRANDA, 2018), as quais consideram aspectos gerais do desenvolvimento neuropsicológico ou focalizam na aprendizagem. Gomes (2012), entretanto, focaliza na avaliação de crianças com lesão cerebral.…”

“…Por fim, Miranda et al (2018) checaram a utilização da bateria neuropsicológica Neupsilin-inf como instrumento de diagnóstico neuropsicológico como alternativa a ANP tradicional que fica inviabilizada em centros de saúde devido à necessidade de várias sessões e ao alto custo. O processo de avaliação é desenvolvido em etapas e desenvolvido em um mesmo dia.…”

“…Behavior Checklist (CBCL)adaptado para o português (Bordin et al, 2013) avalia presença de problemas de comportamento relativos à agressividade, hiperatividade, atenção, problemas de conduta, depressão, ansiedade, comportamento desafiador/opositor. Fonte: Construído a partir do dos dados do artigo de Miranda et al (2018) Com as crianças são empregados os mesmos procedimentos descritos por Navatta et al (2009): acolhimento, apresentação, dinâmica da bola, sessão lúdica, produção gráfica de desenho, sendo administradas da mesma forma descrita por Navatta et al (2009). Posteriormente, a avaliação neuropsicológica breve é individual e busca avaliar aspectos clínicos gerais, neurológicos, nível intelectual e perfil neuropsicológico.…”

O perfil da produção científica neuropsicológica no Brasil: uma revisão integrativa

“…Uma das principais finalidades da AN é identificar pessoas com lesão cerebral, diferenciando-as dos sujeitos normais e, ainda, encontrar prejuízos estruturais suspeitos resultantes de padrões de comportamento numa prova constituída por avaliações variadas 31 , tal como constatado nos artigos 16,18,19,23,25,[27][28][29] .…”

“…Estabelecer diagnósticos confiáveis sobre transtornos mentais é fundamental para definir tratamentos adequados, determinar índices de prevalência para que serviços de saúde mental sejam planejados bem como selecionar grupamentos para desenvolvimento de pesquisas e documentar dados 30 , conforme apresentado pelos estudos [16][17][18]25,27,29 .…”