Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Year Published
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
O objetivo deste estudo é trazer considerações teóricas referentes ao uso dos artefatos culturais tecnológicos e seus desafios nas práticas educativas. Realizamos uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa descritiva, a partir de livros estudos procedentes de revistas e repositórios digitais, cujas publicações ocorreram no período de 2007 a 2022. Os dados teóricos analisados evidenciam que os grandes desafios da aplicação dos artefatos culturais tecnológicos para o sistema educativo e seus agentes envolvem compreender a dinâmica entre diferentes tecnologias e suas relações com os artefatos culturais como propulsores de mudanças nas modalidades de aprendizagem, organização e sua relação com os conteúdos e processos ensino-aprendizagem. Tem-se ainda que as interações entre os indivíduos e o uso de artefatos culturais físicos e simbólicos impactam o processo cognitivo das pessoas, levando às transformações, como as habilidades mentais de cada ser humano. Concluímos que diferentes artefatos tecnológicos podem ser aplicados, em sala de aula para abordar conteúdo do currículo escolar ao cotidiano dos discentes e fora do ambiente escolar para contextualizar realidades com diferentes traços culturais, a fim de nortear o pensamento crítico e criativo dos alunos.
O objetivo deste estudo é trazer considerações teóricas referentes ao uso dos artefatos culturais tecnológicos e seus desafios nas práticas educativas. Realizamos uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa descritiva, a partir de livros estudos procedentes de revistas e repositórios digitais, cujas publicações ocorreram no período de 2007 a 2022. Os dados teóricos analisados evidenciam que os grandes desafios da aplicação dos artefatos culturais tecnológicos para o sistema educativo e seus agentes envolvem compreender a dinâmica entre diferentes tecnologias e suas relações com os artefatos culturais como propulsores de mudanças nas modalidades de aprendizagem, organização e sua relação com os conteúdos e processos ensino-aprendizagem. Tem-se ainda que as interações entre os indivíduos e o uso de artefatos culturais físicos e simbólicos impactam o processo cognitivo das pessoas, levando às transformações, como as habilidades mentais de cada ser humano. Concluímos que diferentes artefatos tecnológicos podem ser aplicados, em sala de aula para abordar conteúdo do currículo escolar ao cotidiano dos discentes e fora do ambiente escolar para contextualizar realidades com diferentes traços culturais, a fim de nortear o pensamento crítico e criativo dos alunos.
O uso das tecnologias de informação e comunicação em saúde (TICs) têm um papel importante no desenvolvimento de intervenções que oportunizam o autocuidado e autogestão das condições de saúde. O objetivo é mapear evidências sobre o uso das Tecnologias de Informação e da Comunicação de saúde na assistência de enfermagem aos pacientes com DCNTs. A metodologia será a revisão integrativa da literatura, conforme o método de revisão proposto por Torres et al. (2020). Estabeleceu-se a pergunta norteadora “Quais tecnologias são usadas para realizar intervenções em casos de DNTs?”. A exploração na literatura foi conduzida nas 2 seguintes bases de dados BVS e PubMed com intervalo de publicação até setembro de 2023. Identificados 157 estudos encontrados, 10 foram selecionados para leitura na íntegra, resultando em uma amostra final de 07 artigos analisados. Os 07 estudos analisados foram publicados de 2019 a 2023 de âmbito nacional e internacional. Representando os resultados da pesquisa bibliográfica, sendo sua organização seguida pelos anos, autores e objetivos específicos. Exibem a importância do uso das tecnologias. As TICs utilizadas desenvolveram estratégias no processo de cuidar, facilitando a comunicação entre as equipes, e entre a equipe e os usuários. Além de fortalecer as relações, proporcionando a aproximação dos enfermeiros com a população.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.