Serious games para educação sexual de adolescentes e jovens: revisão integrativa de literatura

Abstract

Resumo Objetiva-se mapear jogos educativos relacionados à sexualidade de adolescentes/jovens, a partir de publicações ocorridas na última década (2011 a 2020). Realizou-se uma revisão integrativa nas bases de dados Web of Science, SCOPUS, MEDLINE/PubMed e LILACS em setembro de 2020, com a inclusão final de 16 estudos. Identificaram-se jogos desenvolvidos em quatro continentes, com predominância em países de renda alta, sendo os Estados Unidos e o Brasil os que mais publicaram. As ferramentas eram, em sua maioria, videogames e jogos digitais, com a adoção de cenários e enredos simulados. Sobre o desenvolvimento, houve preferência pelo modo de construção participativo; alguns também passaram por processo de validação. Abordavam diversas áreas da sexualidade humana e demonstravam potencial positivo para uso, com ganhos educacionais e mudança de hábitos, mas seus resultados precisam ser ponderados. Apenas três jogos tiveram seus efeitos avaliados por estudos controlados e randomizados.

Educação Sexual Em Debate

“…Essa é uma experiência que pode ser replicada em outras escolas e esse jogo pode ser utilizado como uma ferramenta de educação sexual, capaz de auxiliar o adolescente a protagonizar o processo de ensino e aprendizagem com o uso das tecnologias digitais da informação. Alencar et al (2022) realizaram uma pesquisa nesse sentido, o qual buscou mapear jogos educativos relacionados às educações sexuais, produzidos na última década, por meio de uma revisão sistemática de literatura. O estudo identificou 16 trabalhos, com jogos produzidos em quatro diferentes continentes, sendo a maioria concentrada no Brasil e nos Estados Unidos e em países de renda alta.…”

“…O estudo identificou 16 trabalhos, com jogos produzidos em quatro diferentes continentes, sendo a maioria concentrada no Brasil e nos Estados Unidos e em países de renda alta. O trabalho de Alencar et al (2022) é excelente para educadores que buscam ferramentas como videogames e jogos digitais, descritos no estudo como majoritariamente participativos, abordando diversas áreas da sexualidade humana e com potencial positivo para ganhos educacionais e mudanças de hábitos.…”