Formação profissional em Práticas Integrativas e Complementares: o sentido atribuído por trabalhadores da Atenção Primária à Saúde

Abstract

Resumo O objetivo deste artigo é compreender os sentidos atribuídos por trabalhadores da Atenção Primária à Saúde ao processo de formação profissional nas Práticas Integrativas e Complementares. Estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, com 20 profissionais, de 14 unidades de saúde de três municípios na Região Metropolitana de Goiânia. Os dados foram coletados com entrevistas semiestruturadas, transcritas e analisadas por meio da Análise de Conteúdo Temática. Da análise, emergiu a categoria temática sobre as trajetórias de formação nas Práticas Integrativas e Complementares. Nela discute-se que a formação se dá por capacitações proporcionadas pela gestão federal, municipal ou conselhos de categoria profissional, via educação à distância, semipresencial ou presencial. Além disso, são realizadas formações em instituições privadas de ensino custeadas pelos próprios profissionais. Também, fontes informais de informações são usadas para obtenção de conhecimento (internet, livros e revistas). Os resultados revelam, por um lado, a formação insuficiente e difusa, com limitação na oferta e na qualidade, por outro, a necessidade de ampliação de estratégias educacionais que melhorem a formação dos profissionais de saúde para a oferta das diferentes Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária à Saúde.

Práticas integrativas e complementares na Atenção Primária à Saúde: percepções dos profissionais sobre a oferta dos serviços na região metropolitana de Goiânia

“…Esse apoio gerencial, mesmo que tímido e embrionário, pode favorecer a institucionalização e a estabilidade das PICS nesses serviços. Porém, estudos têm revelado baixo conhecimento dos gestores das UBS com relação à PNPIC, assim como ausência de reconhecimento de sua oferta na APS (BARROS et al, 2020;PLÁCIDO et al, 2019;SILVA;FEITOSA, 2018). O papel desempenhado pelo gestor da UBS acerca das PICS na RMG revela-se um tanto quanto limitado, pois as secretarias municipais de saúde exigem a execução das atividades oferecidas prioritariamente pela ESF.…”

Atenção primária e capacitação profissional para aplicação das práticas integrativas e complementares: revisão integrativa

“…A EPS possibilita essa reflexão crítica sobre as práticas de atenção, sobre a gestão e todo o processo de formação, contribuindo para que ocorram mudanças nas relações, nos processos, na saúde e nos indivíduos, por ser um processo educativo que envolve o trabalho. 29 Já com relação às vantagens que apresentam a aplicação das PICS na atenção à saúde, os estudos demonstraram que sua utilização permite uma melhor conexão e vínculo com os pacientes 11,20 , proporcionando efeitos positivos nos resultados clínicos e maior satisfação dos pacientes 21 , além de melhorar a qualidade da assistência na Atenção Básica. 20 Ainda, a utilização das PICS resulta na redução de danos decorrentes do uso abusivo de medicamentos.…”

“…As PICS mais frequentemente aplicadas por profissionais na APS, segundo a presente revisão integrativa, foram a Fitoterapia, apresentada em oito estudos (61,5%) [11][12][13][14][15]19,22,23 , seguida da Acupuntura em cinco estudos (38,4%) 11,15,18,22,23 e Auriculoterapia, em quatro estudos (30,7%).…”

Percepção dos profissionais da Saúde de um hospital universitário acerca das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde

“…capacitações com carga horária maior; incentivo e apoio da gerência dos serviços de saúde para a realização da formação e disponibilidade de insumos para a implementação da prática. Ter esses profissionais aptos é oferecer à população melhorias em saúde (Silva, Barros, Barros, Teixeira, & Oliveira, 2021).…”