Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920

Abstract

RESUMO

Laerte Ramos de Carvalho: além do homem petrificado

“…Quanto ao secundário, reforçava que lhe caberia criar junto à juventude a base ideológica de uma elite consciente, no que toca à condução da política educativa necessária para formar o cidadão necessário ao regime. Por esse modelo, deveria permanecer fiel às suas raízes humanísticas e preparatórias, convergentes às funções de formar a cultura média nacional, selecionar e preparar egressos para compor a elite condutora -ou seja, constituir a espinha dorsal do projeto elitista desenhado desde o Inquérito de 1926 (CARDOSO, 1982;BONTEMPI Jr. 2017). Quanto à universidade, Ramos de Carvalho bateu-se por sua autonomia gerencial e didática; pela continuidade da tradição didáticocientífica dos professores das missões estrangeiras na FFCL; pela integração das unidades em torno de um "espírito universitário" e da universalidade do conhecimento (MAIA, 2019).…”