Editorial

Abstract

É com satisfação que apresentamos ao público a edição 62 da Educar em Revista, tendo em seu Dossiê o tema "Leitura e produção de texto", organizado pelas professoras doutoras Sandra Regina Kirchner Guimarães (Universidade Federal do Paraná) e Alina Galvão Spinillo (Universidade Federal de Pernambuco). Trata-se de um Dossiê de altíssima qualidade, como de costume, tendo oito artigos e uma resenha elaborados exclusivamente para esta edição. Parabenizamos as organizadoras pelo belíssimo Dossiê e convidamos desde já à leitura da respectiva apresentação dos autores (de instituições brasileiras e também portuguesa, britânica e belga) e da referida temática. Além do Dossiê temático, esta Educar em Revista também traz oito artigos na seção de Demanda Contínua. São autores nesta edição: Claudia Laus Angelo (Universidade Federal do Pampa) e Romulo Campos Lins (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho), com o artigo "Alunos falam sobre a escola: do mundo dos Adultos à Terra do Nunca"; Antonio Bolívar e Rosel Bolívar-Ruano (Universidad de Granada, Espanha), com o artigo "Individualismo y comunidad profesional en los establecimientos escolares en España: limitaciones y posibilidades"; Eduardo Rodríguez Zidán (Universidad ORT Uruguay) e Javier Grilli (Centro Regional de Profesores del Litoral, Uruguai), com "Desafíos del modelo de práctica resonancia colaborativa en la formación