Inventários, espaço, memória e sensibilidades urbanas

Abstract

RESUMOO artigo busca traçar algumas reflexões em torno da relação entre inventários e sensibilidades urbanas, tomando como base os desdobramentos do projeto "Patrimônio e História Local: Inventário de Referências Culturais do bairro Benfica (CE)", desenvolvido no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Patrimônio e Memória (GEPPM)/ Universidade Federal do Ceará (UFC)/ Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Ao identificar e documentar práticas, usos, apropriações e sentidos atribuídos por distintos sujeitos que estão ligados direta ou indiretamente aos espaços do bairro Benfica, diferentes sensibilidades foram acionadas revelando a história, a memória e o patrimônio da cidade. A aplicabilidade do inventário levantou a necessidade de problematizar a experiência sensível da urbemarcas de outras temporalidades -, manifestada em sua materialidade e subjetividade. Nesta perspectiva, os inventários constituem-se como um exercício privilegiado de aprendizado no qual o dever da história e o lugar da memória, consubstanciados ao ensino da história, contribuem para desnaturalizar os usos do passado e o patrimônio da cidade. Com isso, o artigo aborda as potencialidades do inventário como recurso metodológico para a produção de conhecimento histórico e educação dos sentidos.Palavras-chave: inventários; patrimônio cultural; memória; sensibilidades urbanas. ABSTRACTThis article aims to outline some reflections about the relations between inventories and urban sensitivities, on the basis of developments of the

A Edificação como Objeto Musealizável: Reflexões a partir da Casa Museu Eva Klabin

“…Entretanto, quando problematizamos as relações entre estas pessoas e estes objetos, bem como destas pessoas e destes objetos com a cidade, a discussão toma um outro rumo, pois adentramos no campo das memórias socialmente partilhadas. A casa pode representar a identidade do indivíduo que nela habita, tanto interna como externamente, além de seus valores socioculturais, por meio de suas vivências e experiências (Nogueira, 2015).…”